Completa la siguiente carta escribiendo en los huecos el presente de subjuntivo de los verbos que aparecen entre paréntesis:

Querida amiga:

Espero que tú (estar) estés muy bien y que todo te (ir) vaya fenomenal en tu nuevo país. Yo ya he llegado a Francia para acabar mis estudios. Aquí he visto costumbres diferentes: me llama la atención que no (celebrar) celebren el día de Reyes y se me hace raro que (tener) tengan que trabajar ese día. ¡Espero que alguien me (enviar) envíe algún regalo ese día!

Completa el siguiente texto escribiendo en los huecos el presente de subjuntivo de los verbos que aparecen entre paréntesis:

Me resulta muy interesante que los mexicanos (celebrar) celebren con una fiesta el primero de noviembre, el Día de los Muertos. Me parece muy raro que las personas (ir) vayan a los cementerios vestidas de fiesta. Pero aunque eso (alejarse) se aleje de las costumbres europeas, es curioso que ellos (cantar) canten, (bailar) bailen, (comer) coman y (beber) beban en los cementerios. También se hace raro que a los niños pequeños se les (regalar) regalen calaveras de azúcar o esqueletos de chocolate blanco.

En México tambien es costumbre que los familiares (llevar) lleven a sus difuntos sus platos favoritos y que les (dejar) dejen sobre sus lápidas calaveras de dulce o panes muy ricos. Para ellos, la muerte tiene un significado diferente al nuestro: para muchos mexicanos es muy importante que (haber) haya un altar para sus difuntos en su casa para rezarles y que así (poder) puedan escaparse del Mundo de los Muertos para visitar a sus familiares ese día. Por eso es necesario que sus familias les (preparar) preparen su comida favorita o que les (servir) sirvan su bebida predilecta.

Escribe el condicional compuesto o el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo cuando corresponda.

Ana: Rosario, ¿qué (estudiar) habrías estudiado tú si (tener) hubieras tenido la oportunidad de hacerlo cuando eras joven?

Rosario: ¿Por qué me preguntas eso?

Ana: Tengo curiosidad. ¿Te (casar) habrías casado tan pronto?

Rosario: No, seguro que no. A lo mejor lo (hacer) habría hecho igual, pero me lo (pensar) habría pensado dos veces, jajajaja.

Ana: ¿Y que estudiarías?

Rosario: Mira, si (ser) hubiera sido posible, me habría gustado ser doctora. Entonces resultaba muy difícil y caro ir a la universidad.

Completa los siguientes huecos utilizando las formas en pasado del indicativo de los verbos que aparecen entre paréntesis para que este tenga sentido:

(Estar) Estaba anocheciendo cuando Manolo salió del instituto. Se (parar) paró en las escaleras para hablar con un compañero. Entonces (ver) vio que se (acercar) acercaba el autobús escolar a la parada que había al otro lado de la calle. Le (decir) dijo adiós a su amigo rápidamente,(bajar) bajó las escaleras corriendo y (cruzar) cruzó la calle. (Haber) Había mucho tráfico y cuando (llegar) llegó al otro lado de la calle, el autobús ya (marcharse) se había marchado . Manolo (perder) perdió el autobús y no llegaría otro hasta dos horas más tarde.

Manolo (mirar) miró entonces su reloj. (Ser) eran las siete menos cinco y sus padres lo esperaban a las ocho en casa. (Estar) Estaba seguro que se iban a enfadar muchísimo. (Tener) Tenía que llegar a su casa a las ocho como fuera. Entonces (tener) tuvo una idea. Muy cerca, al final de la calle, (haber) había un mercado que (cerrar) cerraba a las siete. Allí (haber) había muchos camiones que (ir) iban por la carretera que (llevar) llevaba a su pueblo.