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Objetivos del primer trimestre Objetivos del primer trimestre

VIVO EN LA TIERRA

En este trimestre nos planteamos trabajar contenidos referidos al aula para ir ampliándolos progresivamente hacia su entorno. (La tierra donde vivimos). Las actividades están enfocadas a conseguir que los niños y niñas conozcan y se desenvuelvan cada vez con mayor soltura en todas las dependencias del centro.
Comenzaremos a trabajar la representación del esquema corporal. (El Monigote)

Algunos de los objetivos que nos planteamos trabajar en este trimestre son:

  • Conocer y usar adecuadamente el espacio del aula.
  • Adaptar las necesidades biológicas a las rutinas del aula.
  • Tomar contacto, utilizar y ordenar los objetos de uso diario.
  • Identificar a todos los niños y niñas y a la profesora por su nombre.
  • Crear hábitos adecuados de higiene.
  • Interiorizar las rutinas diarias: asamblea, trabajo, juego y hábitos de higiene, alimentación y relajación.
  • Reconocer el esquema corporal.
  • Identificar los colores amarillo, rojo, azul, marrón y verde.
  • Reconocer la figura plana  el círculo.
  • Identificar y reconocer el nº 1.
  • Realizar la grafía del numero 1.
  • Conocer y realizar la grafía de las vocales en mayúscula:  I, U.

     

Además de trabajar conceptos como: dentro y fuera, arriba y abajo, muchos y pocos, grande y pequeño...

Podéis trabajar desde casa con los niños y niñas estos conceptos y algunos más a través de la siguiente página, pinchar en la imagen y elegir el primer nivel.

El lobo Matías

                                                                

¡Cómo crecen! ¡Cómo crecen!

Recomendaciones para el adecuado crecimiento de los niños y las niñas y su integración en el Colegio

Para que podáis ayudar a vuestros hijos e hijas en el desarrollo de su madurez y  habilidades sociales así como en la adquisición propia de su autonomía,  vamos a daros una serie de pautas que os guiarán en este proceso:

  • No utilizar chupetes. El chupete cumple la función de descargar las angustias y tensiones de un bebé, a esta edad es un mal hábito que incluso llega a deformar la dentadura y el paladar y en ocasiones puede producir trastornos en el lenguaje.
  • Vestido. Es necesario que los niños y niñas participen a la hora de vestirse y desnudarse, comenzando a ponerse prendas sencillas. La ropa para el invierno en el colegio más cómoda es el chándal y calzado con velcro ya que es fácil, práctico y cómodo para facilitarles su autonomía. Los cinturones, tirantes o similares dificultan su proceso de autonomía.
  • Dormir en su cama. A los 3 años los niños y niñas tienen que dormir en su propia cama, ya que forma parte de su crecimiento. Es muy importante que cuenten con su propio espacio para el sueño y el descanso. Así como que duerman alrededor de 10 horas que es el tiempo que establecen los pediatras para el correcto desarrollo y recuperación a esta edad.
  • No usar el biberón. En el colegio los niños y niñas usan vasos para tomar agua; haber adquirido el hábito de usarlos facilitará la integración en este nuevo ambiente.
  • Alimentación. El almuerzo de media mañana se realizará en el aula, no en el patio, esto garantiza un control por parte de la maestra y a la vez afianza sus habilidades como comensal. Los niños y niñas  deben de ser autónomos para comer sus galletas, su zumo, su pequeño bocadillo, su fruta, desenvolver su bocadillo,… y por supuesto deben masticar y tragar correctamente. Este almuerzo supone un tentempie así que es necesario controlar las cantidades que traen.
  • Higiene. A esta edad los niños y niñas tienen que saber lavarse, enjuagarse y secarse las manos correctamente antes de almorzar y después de ir al baño a hacer pis o caca. Forma parte de la dignidad de los niños y niñas y por supuesto de su autonomía el saber limpiarse solos.