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Transporte activo secundario o contra soporte.Es el transporte de sustancias muy concentradas en el interior celular como los aminoácidos y la glucosa.
Haritz (Public Domain) Transporte activo y transporte pasivo

La energía se conoce como la capacidad para realizar un trabajo, es decir, en términos biológicos, se considera como la habilidad de generar algún tipo de cambio.
 

El transporte celular es del continuo movimiento e intercambio de sustancias a través de la membrana plasmática, la cual  es una membrana semipermeable. ​El transporte es importante para la célula ya que le permite adquirir los nutrientes del medio extracelular , enviar mensajes químicos a otras células adyacentes, o expulsar de su interior los desechos del metabolismo.

Activo: Transporte activo secundario es el transporte de sustancias muy concentradas en el interior celular como la glucosa cuya energía requerida para el transporte deriva del gradiente de concentración de los iones sodio de la membrana celular.

Pasivo: El transporte pasivo requiere una entrada de energía. Un ejemplo de transporte pasivo es la difusión, el movimiento de moléculas desde un área con alta concentración a un área con baja concentración. Las proteínas de transporte y los canales proteicos están involucrados en la difusión facilitada.

Bibliografia:

Transporte Activo - Biología: La Célula. (s. f.). https://sites.google.com/site/biologialacelulaymas/home/clasificacion-de-la-celula/mecanismo-de-manera-de-transporte-celular/transporte-activo

Puig, R. P. (2021, 30 marzo). Transporte activo. Lifeder. https://www.lifeder.com/transporte-activo/

Transporte_celular. (s. f.). https://www.quimica.es/enciclopedia/Transporte_celular.html

 Hecho por David Tole 1ºBACH, IES Alpajes

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logo del proyecto

El Proyecto "Geólogas: una Ciencia con voz de Mujer" es un trabajo realizado por alumnos de Geología de 2º de Bachillerato del IES Alpajés de Aranjuez, que pretende dar a conocer la importante labor de las mujeres que trabajan en geología, a través de dieciséis pósteres que muestran algunas de ellas que, generosamente, se han ofrecido a participar en el mismo. Cada póster, a través de códigos QR, permite acceder a información complementaria y a un audio/vídeo con un mensaje personal de  cada una de las geólogas representadas".

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Nobel

Los alumnos de 1º de Bachillerato han realizado un espléndido trabajo elaborando, de forma colaborativa, la cronología de todos los Premios Nobel que han guardado alguna relación con la Biología. Los han organizado en diversas categorías: Fisiología, Bioquímica, Metabolismo, Citología, Técnicas Biomédicas... La mayoría de ellos proceden de la modadlidad "Fisiología y Medicina" pero, sorprendentemente -o no-, muchos de los Premios Nobel de Química también guardan relación con la Biología.

¿Quieres conocerlos?

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Las células de Sertoli vistas bajo el microscopio.

Las células de Sertoli son un tipo de células testiculares encargadas de la protección de las células germinales aislándolas de la circulación que fueron descritas por primera vez por Enrico Sertoli 1865. Conoce algo más de estas estructuras anatómicas y del médico que les dio nombre. 

Karina C. BC1º

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Carmina Virgili i Rodón

José de Acosta nació el 1 de octubre del 1540 en Medina del Campo (Valladolid). Este jeusita destacó por sus aportaciones científicas expuestas en su libro “Historia natural y moral de las Indias” en el que describe la fauna, las costumbres y los fenómenos geológicos que ocurrían en América del Sur (Perú).
Esto y más nos lo cuenta Mario G., alumno de Geología de 2º de Bachillerato.

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Carmina Virgili i Rodón

Breve biografía sobre la geologa española elaborada por Patrica T., alumna de Geología de 2º de Bachillerato y que podrás también ver el tablón "Geomáster" ubicado en el vestíbulo del Pabellón Principal del IES Alpajés.

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Representación estructural de las interleucinas

Enciclopedia sobre que son las interleucinas, las funciones que tienen, las enfermedades a las que están relacionadas y como se están utilizando beneficiosamente en la actualidad tras varios estudios. Hecho por Ana García de 1BC

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ARGOS NEWS

Licencia de Creative Commons
"Argos" es un proyecto didáctico coordinado por el profesor Javier Medina Domínguez, del IES Alpajés de Aranjuez, destinado a promover la ciencia entre los alumnos/as de ESO y Bachillerato, aprendiendo a utilizar con corrección y respeto las fuentes bibliográficas, a iniciarse en la investigacion bibliográfica y a redactar textos de contenido científico. En esta web se recopilan los trabajos realizados por los alumnos, por lo que, es posible, que incluyan alguna inexactitud, imprecisión o error, que haya escapado a la revisión realizada. Por este motivo se sugiere acudir a las fuentes y referencias generales facilitadas.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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Esta presentación se actualiza constantemente en base a los nuevos descubrimientos y avances durante la pandemia. Su objetivo es puramente divulgativo / didáctico en ámbitos escolares y la información que contiene se basa en fuentes fidedignas, adaptada a los conocimientos y léxico de los alumnos de 4º ESO / Bachillerato. Por mor de la urgencia y la inmediatez no se han cuidado los aspectos vinculados a las referencias bibliográficas si bien contiene enlaces a las páginas más relevantes para profundizar en la información de cada apartado.


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PONTE A PRUEBA:  La música romántica

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