Skip to Content

Agregador de Contenidos Agregador de Contenidos

VERBOS. Presente, PPS, PI y Futuro simple

TIEMPOS VERBALES

Nos indican en qué momento temporal ocurre una determinada acción.

Los verbos en presente indican que la acción ocurre en el momento actual. Por ejemplo: "Hoy los alumnos tienen examen de matemáticas".

Los verbos en pretérito imperfecto son acciones del pasado que no indican si han finalizado en el momento actual. Por ejemplo: "Con ocho años Marta jugaba al tenis." Marta jugaba al tenis con ocho años, pero quizá siga jugando a día de hoy. Es una acción no terminada.

Los verbos en pretérito perfecto simple son acciones del pasado que han finalizado en ese momento. Por ejemplo: "Con ocho años Maria jugó un campeonato de tenis." Es un campeonato que ocurrió en un momento temporal pasado, pero que ha ya finalizado.

Los verbos en futuro son acciones que van a ocurrir, es decir, que no han ocurrido todavía. Por ejemplo: "El año que viene iremos de vacaciones a Roma."

LOS VERBOS. Las formas no personales

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

No indican número o persona. Todos los verbos tienen tres forma no personales. Son:

  • Infinitivo. Se forma añadiendo a la raíz: -ar, -er, -ir.
  • Gerundio. Se forma añadiendo a la raíz: -ando, -endo.
  • Participio. Se forma añadiendo a la raíz: -ado, -ido. 

Vídeo explicativo

Actividad 1. Completa la actividad identificando las formas personales y no personales de distintos verbos. Ficha 1.

Actividad 2. Identifica si los verbos siguientes son infinitivo, gerundio o participio. Ficha 2.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son palabras que sustituyen al sustantivo en la oración. Los pronombres personales son:

VÍDEO EXPLICATIVO: los pronombres personales.

Actividad 1. Los pronombres. Repasamos los pronombres y cómo utilizarlos en contexto.

EL ADJETIVO

El adjetivo es una palabra que sirve para decir cómo es o está la persona, objeto, lugar o cosa.

Vamos a describir una persona. Para describir a las personas utilizamos adjetivos. Comenzamos describiendo sus rasgos físicos desde lo más general a lo más específico. Después describimos sus rasgos personales o aficiones (carácter, forma de ser o hábitos). Entra en la imagen para ver distintos adjetivos. ¿Te animas a realizar una descripción de algún compañero?

EL VERBO EN LA ORACIÓN

¿QUÉ ES EL VERBO?

El verbo es una palabra que sirve para indicar una acción, generalmente realizada por el sujeto en la oración.

Siempre se encuentra en el predicado de la oración. Es el elemento principal del predicado.

Para identificarlo, preguntamos al sujeto ¿qué hace? Por ejemplo, si tenemos la oración: "María juega en el parque" hacemos la pregunta ¿qué hace María? María juega, luego juega es el verbo o la acción que realiza María.

ACTIVIDAD 1. Marca el verbo en la oración. Cuidado de no marcar el verbo cuando está en infinitivo, es decir, cuando terminar en -ar, -er, -ir.

ACTIVIDAD 2. Analizar la oraciones que aparecen en el vídeo. Puedes parar el vídeo para pensar antes de ver la solución.

DETERMINANTES POSESIVOS

Un determinante posesivo es un determinante que señala una relación de posesión entre el objeto poseído al que se hace referencia y la persona gramatical del poseedor.

Acompañan al sustantivo y concuerdan con él en género (masculino-femenino) y número (singular-plural).

Los determinantes posesivos son:

VÍDEO EXPLICACIÓN: determinantes posesivos.

Actividad 1. Repasamos los determinantes posesivos y numerales completando esta ficha.

Actividad 2. Completa el texto con los determinantes posesivos según se indica la persona entre paréntesis.

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

Vídeo explicativo

Los demostrativos son los determinantes que utilizamos para establecer una relación aproximada de distancia entre el hablante y el objeto al que se refiere el sustantivo. Se establecen tres niveles de proximidad: cercanía, distancia media y lejanía.

Son los siguientes:

Actividad 1. Completa la siguientes ficha en liveworksheet para practicar: ficha1.

Actividad 2. Educaplay. Selecciona las parejas según la descripción de determinante demostrativo: ficha2.

LA ORACIÓN Y TIPOS

LA ORACIÓN

La oración es un conjunto de palabras que tiene sentido completo.

Para que una oración tenga sentido debe estar ordenada.

La oración tiene que tener siempre un verbo, es decir, que en ella siempre se realiza una acción.

Por ejemplo: La gata ronronea en el sillón.

Vídeo explicativo:

TIPOS DE ORACIÓN

Las oraciones pueden ser de tres tipos en función de la intención del hablante:

  • Enunciativa. Sirven para afirmar o negar algo y por ello pueden ser a su vez: afirmativas o negativas.

Por ejemplo: El pájaro está en en el nido (enunciativa afirmativa). Ellos no ganaron el partido (enunciativa negativa).

  • Interrogativa. Sirven para preguntar algo. Siempre se identifica por los signos de interrogación ¿?

Por ejemplo: ¿Vendras a mi casa esta tarde? 

  • Exclamativa. Sirven para expresar alegría, miedo, sorpresa o dolor. Siempre se identifica por los signos de exclamación ¡!

Por ejemplo: ¡Qué contenta estoy hoy!

Vídeo explicativo de los tipos de oraciones.

Actividad. Selecciona el tipo de oración que se muestra.

EL PUNTO Y EL PÁRRAFO

Normalmente, los textos están formados por muchas oraciones. Cuando un texto es largo, organizamos las oraciones en grupos, llamados párrafos, para que resulte más fácil comprenderlo. Cada párrafo transmite una idea.

Se escribe punto al final de cada oración. Después del punto, siempre se escribe mayúscula.

Hay varios tipos de punto:

·     Punto y seguido: separa dos oraciones del mismo párrafo.

·     Punto y aparte: separa dos párrafos.

·     Punto y final: se escribe al final de un texto.

Vídeo explicativo del punto y el párrafo. 

Actividad. Repasa la definición de los tipos de puntos e identifica los que se muestra en el texto. 

Actividad. Ordena los párrafos para que el texto tenga sentido completo.

LA SÍLABA TÓNICA

La sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz.

La sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra se llama sílaba tónica. El resto de las sílabas se llaman sílabas átonas.

Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser:

·      Agudas: la sílaba tónica es la última (colchón).

·      Llanas: la sílaba tónica es la penúltima (lápiz).

·      Esdrújula: la sílaba tónica es la antepenúltima (cálido).

Actividad. Ficha sobre la sílaba tónica.

Vídeo explicativo de la sílaba tónica.

Vídeo explicativo de los tipos de palabra en función de la posición de la sílaba tónica (aguda, llana o esdrújula).

Actividad. Identifica el tipo de palabra en función de la sílaba tónica.

Actividad. Identifica si las palabras son agudas, llanas o esdrújulas.

EL SUSTANTIVO Y SUS TIPOS

Los sustantivos tienen género masculino (suelen acabar en -o y estar precedidos de artículos como: el, los, un, unos) o femenino (suelen acabar en -a y estar precedidos de artículos como: la, las, una, unas).

Los sustantivos tienen número singular (cuando se refiere a un solo ser u objeto) o plural (cuando se refiere a varios seres u objetos).

Son las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, los animales, los vegetales, los objetos y los lugares. Pueden ser:

  • Comunes. Nombran a cualquier persona, animal, vegetal, objeto o lugar: niño, perro, hortensia, muñeca, ciudad.
  • Propios: nombran a una persona, animal o lugar concretos, diferenciándolos de los demás: Manuel, Sultán, Murcia.
  • Individuales. Se refieren a una sola persona, animal, vegetal, objeto o lugar: niña, pez, uva, tenedor, isla.
  • Colectivos. Se refieren a un conjunto de personales, animales, vegetales, objetos o lugares: equipo, banco, racimo, cubertería, archipiélago.
  • Contable. Nombran elementos que se pueden contar: jarra, relámpago. 
  • Incontable. Nombran elementos que no se pueden contar: agua, granizo.
  • Concreto. Nombran seres y objetos que se perciben por los sentidos: flor, amigo.
  • Abstracto. Nombran sentimientos o ideas que no se pueden percibir por los sentidos: belleza, amistad. 

¿Cómo analizamos un sustantivo?

  • María: sustantivo propio, femenino, singular.
  • Rebaño: sustantivo común, concreto, colectivo, contable, masculino, singular.
  • Amor: sustantivo común, abstracto, individual, incontable, masculino, singular.

Vídeo explicativo de los sustantivos:

Actividad. Ficha de los sustantivos para imprimir.

Actividad. Sopa de letras de sustantivos colectivos.

Evaluación. Cuestionario de los sustantivos y sus tipos.

LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS

PALABRAS SINÓNIMAS

Son palabras diferentes que tienen el mismo significado.

Por ejemplo: 

guapo - bello

rápido - veloz

esconder - ocultar

alegre - contento

PALABRAS ANTÓNIMAS

Son palabras que tienen el significado contrario.

Por ejemplo:

guapo - feo

rápido - lento

alegre - triste

subir - bajar

Agregador de Contenidos Agregador de Contenidos

PROYECTO CREA TU EMPRESA

Presentamos el proyecto "Crea tu empresa" que vamos a trabajar durante todo el curso.

Los alumnos de 5º y 6º de primaria vais a participar en la creación de vuestra propia empresa al frente que vuestros trabajadores que serán los Minions. Trabajando contenidos de lengua y matemáticas, tendréis que tomar decisiones, crear vuestro producto, lanzar la campaña publicitaria y resolver problema matemáticos asociados a la economía de la empresa.

¡Ánimo emprendedores! Aprended y disfrutad de los retos que se os plantean.

Resolviendo problemas de la empresa

Fichas de las empresa. Para vender mucho y que la empresa tenga éxito hay que fichar :)

Creamos un cartel publicitario para vender nuestra marca. Debe recoger: título, dibujo, texto, eslogan, contacto y precio o promoción.

¿Qué trabajamos en el aula de compe?

Desarrollamos la expresión escrita a partir de las tarjetas de escritura creativa con personaje, acción, objeto y lugar, creadas con la inclusión de lenguaje en Braille:

Trabajamos la ortografía con "Las aventuras ortográficas" con tablets en el aula:

Repasamos la morfología de la palabras a partir de paneles donde clasificamos las palabras. ¿Te atreves a clasificar determinantes, sustantivos, verbos y adjetivos?

Evaluamos lo que hemos aprendido respondiendo individualmente con las tarjetas de la aplicación Plickers:

Reconocemos el verbo creando bloques de Lego o en el bingo palabras:

CUENTOS TERRORÍFICOS

Cread vuestro cuento terrorífico

Pincha aquí para acceder al formulario donde crear tu historia: CUENTOS TERRORÍFICOS.

Leed los cuentos realizados

¿Queréis leer todos los cuentos que ya están escritos? Pincha en el enlace para entrar un muro virtual. El próximo martes se realizarán las lecturas y votaciones para seleccionar el cuento terrorífico que más os ha gustado. ¡A disfrutar de la lectura!

MURO VIRTUAL DE CUENTOS TERRORÍFICOS