Pensamiento computacional - Pensamiento robótico - Creación educativa
Iniciativa dentro del Proyecto de Innovación de nuestro centro
"Inventamos nuestro futuro: ApS #cervanbot"
Metodologías emergentes - Aprendizaje y Servicio - Tecnologías digitales - Robótica
Nuestro centro, el CEIP Miguel de Cervantes de Leganés, tiene la fortuna de encontrarse ubicado a unos veinticinco minutos andando de la residencia de mayores Domus Vi, muy cerca del Parque de Polvoranca.
Ya hace dos años alumnos del centro la visitaron y mostraron a los residentes algunos kits robóticos, viviendo y compartiendo emociones y aprendizajes que dejaron una enorme huella en sus corazones. Por algo aquel año nuestros Jornadas Tecno-robóticas anuales tuvieron como título “Robótica con carazón”, reforzado con las actividades de mentorización a centros de las zona.
Esa experiencia fue muy positiva, pero además, este curso, la Consejería de Educación e Innovación decidió apoyar un Proyecto de Innonvación en nuestro centro que lleva por nombre “Inventamos nuestro futuro: ApS #cervanbot”. Así que entre las diversas propuestas que se están realizando en base a dicho proyecto en todos los cursos, de forma coordinada desde las materias de Valores Cívicos y Sociales y Religión, se consideró oportuno realizar una iniciativa basada en Aprendizaje y Servicio en una residencia de mayores.
El proyecto conjunto recibió el nombre “Juegos de hoy y juegos de antaño”. Básicamente se realizaría en dos fases:
1ª fase. Juegos de hoy. Llevar juegos a los que juegan hoy en día los alumnos y recoger información sobre los juegos a los que jugaban antes mediante una entrevista. Clase de 6ºA.
2ª fase. Juegos de antaño. Aprovechar la información recogida para crear juegos similares a los que jugaban nuestros mayores y llevárselos en una segunda visita para compartirlos y divertirnos juntos. Clase de 6ºB.
Este artículo narra parte de las experiencias de esa primera fase.
Previamente, en el centro, se realizaron diversas actividades de aula para reflexionar y acordar los juegos que se iban a llevar, así como las preguntas que podían hacer a los mayores.
Los alumnos se organizaron en 8 grupos de 3-4 alumnos y decidieron los juegos que llevarían, la mayoría de mesa. Además, como en Valores Cívicos y Sociales los alumnos habían diseñado diversos juegos con robots de suelo o simples sobre el tema de las emociones, también se vio oportuno incluirlos.
Al igual que hicieron sus compañeros en la ocasión anterior, los alumnos se desplazaron andando hasta la residencia y una profesora traladaría los juegos en su vehículo.
Cuando los alumnos llegaron a la puerta, antes de entrar, lo primero que hicieron fue tomar el pequeño aperitivo que cada alumno llevaba en su mochila. Cuando decidimos entrar, nos encontramos con la sorpresa de que los juegos ya estaban dentro, pues ya habían llegado y el personal de la residencia había ayudado amablemente a descargarlos y llevarlos a la sala-gimnasio.
Esa amabilidad también estuvo presente en la recepción a los alumnos. Nos condujeron a la sala y allí estaban ya preparadas las ocho mesas. Cada grupo recogió sus materiales y los llevaron a una mesa antes de que llegaran los mayores.
Todos estaban ansiosos de que los mayores se acercaran; contuvieron los nervios y se organizaron rápidamente. ¡Y todo quedó preparado! Pictureka, Party Jr, Simon, Monos Locos, Dobble, Virus, Headband, Tic Tac Boum, Party Disney, Teléfono escacharrado, Conecta típico y de naturales, Plabrea, Cortex, Quién es Quién, Antón Zampón, Scattergories, Ni Sí Ni No, Monopoly, Trababolas, Bola Laberinto, Nervioso, El Uno, Spinner, Me Suena y Jenga. Juegos de mesa de emociones para los robots Bee-Bot, Scornabot, Robot mouse, Doc, Edison, True True y Ozobot. Y un tablet con juegos.
Al poco, el personal de la residencia, de nuevo con gran cordialidad y dedicación esmerada, fue a buscar a los residentes para ayudarles a venir a la sala.
Las miradas de complicidad entre los alumnos y los mayores que se acercaban y luego se sentaban en las mesas anunciaba que la magia iba a estar muy presente. Y de hecho fue así: uno de esos días especiales en el que todos se sienten como uno, compartiendo de forma ejemplar y entregada.
Tras saludarse con mucha ilusión, pronto empezaron los alumnos a anotar información que iban recogiendo con las entrevistas. Los alumnos quedaron eclipsados y jovialmente hipnotizados con todo lo que les iban contando.
Y al poco tiempo comenzaron a sacar el contenido de las cajas, a explicar cómo funcionaban los juegos y a compartir sonrisas en un ambiente regocijante y enriquecedor.
Y hubo hasta mayores que nos trajeron sus dibujos, porque también ellos se sentían felices compartiendo lo que tenían y hacían. Dibujos que resplandecían por ellos mismos.
Los grupos y juegos cambiaban de mesa cada cierto tiempo. Y en ese proceso los abrazos, besos, caricias, miradas penetrantes e ilusionadas e incluso lágrimas difíciles de controlar aparecían en el momento menos esperado.
Los profesores, incrédulos y deslumbrados de ver el alto grado de implicación y compromiso en la actividad, hasta por parte de los alumnos a veces no tan participativos en el aula, también compartían las vivencias y se mostraban supersatisfechos, asombrados con todos los intercambios, inundados por el afecto y fascinación rebosantes.
¡Soy genial! Es el mensaje que todos los mayores se llevaron en unas insignias más que merecidas como personas que han construido el mundo que tenemos ahora. Sin ellos, nada de lo que ahora disfrutamos hubiera sido posible; quizás ahora lo valoremos mucho más.
Lo que ocurrió al final todo el mundo puede imaginarlo. Ningún alumno quería marcharse. Pero hubo que hacerlo, eso sí, con un deseo ferviente en nuestras mentes: VOLVER CON SUS JUEGOS, los que nuestros mayores se construyeron muchas veces ellos mismos con sus propias manos. ¿Sabremos hacerlos? ¿Encontraremos colaboraciones y apoyos?
Empieza sin duda otra gran aventura que también será muy cervantina de nuevo. La visita de vuelta con los juegos de antaño que diseñemos la harán los compañeros del grupo de 6ºB, pero sabemos que lo que preparemos en conjunto será un regalo de todos y para todos. Y será otra historia que también relataremos, seguramente compartiendo nuevos aprendizajes emocionados y conmovedores.
Si hay aprendizajes que nunca se van a olvidar, son los que se aprenden cuando el cuerpo se estremece llevado por el cariño y la alegría. ¡Soñemos que vivencias como esta sigan llegando, cada vez con más frecuencia, con su mensaje de felicidad compartida!
¡Muchas gracias a los responsables y personal de Domus Vi por ayudarnos a soñar que un mundo mejor es posible! ¡Y lo que es todavía más importante, hacerlo junto a nuestros mayores!
V Jornadas Tecno-robóticas del
CEIP Miguel de Cervantes de Leganés
29, 30 y 31 de octubre de 2018
y semanas próximas
¿Eres una empresa robótica, tecnológica o científica?
¿Una entidad cultural o educativa relacionada con experiencias tecnológicas?
¿Deseas colaborar?
¡Estaremos encantados de incluir nuevas colaboraciones!
Sitio oficial European Robotics Week - Blog en España
Inscripciones de eventos en Hisparob
Nos es muy grato comunicar que el CEIP Miguel de Cervantes de Leganés va a celebrar la V Edición de las Jornadas Tecno-robóticas #cervanbot.
Esas Jornadas han venido desarrollándose gracias al apoyo y participación de muchas personas, empresas, y entidades. Agradecemos enormemente la colaboración de todas las personas que la han hecho posible.
La mayor parte de los talleres impartidos a los alumnos del centro por las empresas y colaboradores tendrán lugar del 29 al 31 de octubre en horario escolar. Se organizarán experiencias con implicación de instituciones o entidades diversas, actividades en las aulas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la robótica y el conocimiento en general e incluso charlas o talleres en horarios complementarios para profesores, padres o miembros de la comunidad educativa.
#cervanbot tiene las puertas abiertas a toda empresa, entidad o iniciativa que desee colaborar en la realización de talleres educativos, charlas, préstamo de material o donación de recursos robóticos y tecnológicos, asi cómo en cualquier otra propuesta de interés educativo que el centro valorará con interés.
Las actividades inicialmente previstas son las que ahora indicamos. Se irá completando información con nuevas propuestas y peticiones.
Talleres en las aulas realizados por colaboradores
29 de octubre:
30 de octubre:
31 de octubre:
Actividades con familias
31 de octubre (12:40 y 16:10):
7 de noviembre, de 16:15 a 17:15.
Charlas transversales #cervanbot para profesores
Con la colaboración de CTIF Madrid Sur (http://ctif.madridsur.educa.madrid.org/ - @CTIFMadridSur), que colabora divulgando, aportando insfraestructura y facilitando formación. La actividad de formación ha sido recogida como Robótica Educativa #cervanbot (ver actividad).
24 de octubre, de 12:30 a 13:30:
29 de octubre, de 12:30 a 13:30:
31 de octubre, de 12:30 a 13:30:
5 de noviembre, de 12:30 a 13:30:
7 de noviembre, de 12:30 a 13:30:
7 de noviembre:
Talleres impartidos por mentores #cervanbot:
Alumnos mentores de 4º y 5º curso del centro impartirán talleres a compañeros de otros niveles y cursos y a alumnos de otros centros.
Los alumnos de 5º con Electrokit, Snap Circuits, littleBits, Neuron, WeDo 2.0, Edison, Goma Brain, My Robot Time Sensing, Makey Makey, Arduino, mBot, Ozobot, Beebot...
Los alumnos de 4º realizarán programación con WeDo 1.0, Edison Robot y MRT beDuino, así como cosntrucciones con MRT Sensing.
30 de octubre:
Está también prevista una actividad de mentoría con alumnos el CEIP Alfonso X El Sabio a finales de noviembre.
Actividades en aula. Mentores "La vuelta al mundo" a otros cursos y otras actividades
Proyectos e investigaciones:
Préstamo de materiales y recursos durante unas semanas:
Algunas actividades de las semanas previas:
¡Agradecemos enormemente el gran apoyo por parte de las empresas, colaboradores y miembros de la comunidad educativa!
¡Serán unas jornadas en las que nos gustaría contar con la participación de tod@s!
Toda empresa relacionada con la robótica educativa u organismo que desee colaborar puede ponerse en contacto con el centro para realizar propuestas educativas.
CEIP Miguel de Cervantes.
C/ Aragón, nº 19 - 28915 - Leganés (Madrid).
Correo: cp.cervantes.leganes@educa.madrid.org
Teléfono y fax: 91 693 60 34
Durante las semanas próximas a las Jornadas Tecno-robóticas #cervanbot hemos seguido probando y creando con Fischertechnik.
¡Una gran experiencia de descubrimientos e ideas creativas!
Recogemos algunos de los momentos.
Ver vídeo - Probando ROBOTICS BT Smart Beginner Set.
Ver vídeo - Probando Fischertechnik Dynamic M (1).
Ver vídeo - Probando Fischertechnik Dynamic M (2).
Ver vídeo - Probando Fischertechnic PROFI Oeco Energy (1).
Ver vídeo - Probando Fischertechnic PROFI Oeco Energy (2).
Mostramos dos vídeos y unas fotos de las primeras pruebas de montaje que empezamos hace unos días.
Ver vídeo: inflando un globo con Fischertechnik Pneumatics – Pneumatic 3.
Ver vídeo: primera prueba con Robo Pro y TXT Advanced – Discovery Set.
Al programar con Robo Pro es importante encontrarnos el el entorno adecuado para nuestro controlador. No obstante, en caso de no ser así, suele avisar con un mensaje similar al siguiente.
Recogemos algunos momentos de trabajo en el aula construyendo los primeros modelos:
Los pasados 7 y 8 de marzo alumnos de 5º de Educación Primaria de nuestro centro participaron como mentores en la inauguración del Aula del Futuro del INTEF (Instituto Nacional de Tecnología Educativas y de Formación del Profesorado) organismo dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
El Secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Don Marcial Marín, inauguró este espacio de aprendizaje para fomentar la digitalizacíón educativa (nota de prensa oficilal del Ministerio).
Los alumnos de 5º de primaria del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés mostraron a los asistentes las actividades que desarrollan en el colegio, escenarios que van en consonancia con el concepto de Aula del Futuro.
RTVE grabó la inauguración e indicó que en próximas fechas se emitirá un reportaje sobre la actividad.
Por ahora, dejamos algunos de los vídeos con el contenido que grabaron los propios alumnos utilizando tablets Android.
En la inauguración estuvieron presentes representantes educativos y responsables de empresas que han colaborado en la creación del Aula del Futuro:
Los alumnos de 5º de Educación Primaria fueron mostrando a los asistentes las actividades que desarrollan en el colegio, escenarios que van en consonancia con el concepto de Aula del Futuro. Se montarán distintos rincones:
| Divisiones | |
| Programación de robots | WeDo (ordenador) |
| WeDo 2.0 (tablet) | |
| ScratchJr | |
| Circuitos | Snap Circuits |
| Circuits Scribe | |
| Casas, robots y aparatos | LittleBits |
| MRT Sensing | |
| Programación de placas | Arduino |
| Exposición y pruebas | Robots de exposición |
| Video Sensing | |
| Reporteros digitales | Grabación de vídeo en tablet |
| Talleres en paralelo | Impartió |
| Taller con cámaras 360º y gafas VR | Samsung |
| Taller de impresión 3D | Personal INTEF |
Dejamos algunos enlaces relacionados con la difusión previa de la actividad y otras menciones:
Iremos añadiendo nueva información y vídeos oficiales conforme los vayan haciendo públicos.
¡Los alumnos disfrutaron de unos momentos inolvidables llenos de emociones intensas y aprendizajes increíbles!
¡Felicitamos a los alumnos alumnos de 5º curso por el gran trabajo que han realizado y agradecemos a las familias y a la comunidad educativa del centro su apoyo en la realización de la citada actividad!
¡Agradecemos a los responsables educativos y organizadores de la actividad el trato ejemplar que han tenido con los alumnos!
En próximas fechas incluiremos un vídeo con imágenes y más fotos del segundo día.
Recordamos la lista de reproducción de vídeos de nuestras Jornadas Tecno-robóticas #cervanbot:
También la lista con los vídeos específicos para el Aula del Futuro:
La misma lista en el espacio del Ministerio de Educalab:
Los comienzos de curso siempre son muy complejos y hasta casi 30 días después no nos ha sido posible contar una gran ayuda que recibimos a principios de septiembre.
Durante unas semanas vamos a disfrutar de unos kits de construcción, electrónica y robótica Fischertechnik que no habíamos utilizado nunca.
Son parte de los nuevos kits viajeros Hisparob, en este caso aportados por la Ocio Global Import.
Toda una gran caja que recogimos en Hisparob en la UC3M y que contenía varias sorpresas:
1 kit Robotics BT Beginner – BT Smart Beginner.
1 kit Robotics in Industry – Automation Robots.
1 kit Robotics: TXT Advanced – Discovery Set.
1 kit Physics I (2.0) – Dynamic L2.
1 kit Pneumatics – Pneumatic 3.
1 kit Green Energy – Oeco Energy.
Como siempre ocurre, la primera vez que ves un kit nuevo es fácil encontrar elementos poco familiares y que había que ir investigando.
En este sentido, primero el profesor se animó abrir el kit Robotics BT Beginner – BT Smart Beginner. Y allí estaba una caja muy completa.
Luego vienieron poco a poco otros. Es importante que primero el docente se famlliarice aunque sea básicamente con estos kits, comprobando cómo encajan las piezas, montando alguno de los cables, probando motores o testeando básicamente las aplicaciones de programación para tablets y ordenador.
El kit ya incluye algunos documentos guía, pero también nos decidimos a imprimir las guías de uso didáctico.
Para organizarnos, hemos dispuesto seis mesas en las que se distribuyen los alumnos por grupos.
Dejamos algunas de las fotos del emocionante primer contacto con los kits por parte de los alumnos de 6º. Los utilizaremos en ambos grupos, A y B, e intentaremos mostrar las construcciones a otros alumnos. Iremos despacito para cuidar lo más posible los materiales prestados, pero con mucho ánimo.
¡Gracias por ofrecernos la oportunidad de utiizar estos estupendos kits!
¿Eres una empresa robótica, tecnológica o científica?
¿Una entidad cultural o educativa relacionada con experiencias tecnológicas?
Colabora con la V Edición de
#cervanbot
V Jornadas Tecno-robóticas del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés (Madrid)
29, 30 y 31 de octubre de 2018
Página web de #cervanbot - Vídeos #cervanbot
Desde hace cuatro años venimos celebrando en el centro un evento tecno-robótico en el que de forma gratuita y ejemplar han venido colaborando numerosas empresas realizando talleres en las aulas con los alumnos y desarrollando otras muchas actividades de contenido tecnológico y científico abiertas a la comunidad educativa del centro.
Han sido unas experiencias tan positivas para el alumnado y miembros participantes de la comunidad que hemos decidido celebrar una quita edición en semanas próximas a la Semana Europea de la Robótica.
Si bien pretendemos concentrar la mayor parte de las actividades en los días 29, 30 y 31 de octubre de 2018, también estaremos abiertos a la posible realización de talleres en fechas próximas a las indicadas pues comprendemos los numerosos compromisos que a veces se deben atender. Nuestro objetivo con ello es facilitar la vivencia de experiencias educativas enriquecedoras e innovadoras.
En la página de #cervanbot (http://www.educa2.madrid.org/web/aprendemos-con-bots/-cervanbot) se encuentran reflejadas las experiencias realizadas, las empresas y personas que han colaborado y una galería con vídeos sobre el evento, muchos creados por alumnos, que pueden consultarse y visualizarse.
Cualquier empresa interesada puede contactar con el centro para realizar su propuesta de colaboración.
Correo: cp.cervantes.leganes@educa.madrid.org
Teléfono: 91 693 60 34
El tipo de colaboraciones pueden tener carácter muy diverso:
#cervanbot suele conectarse en cada edición con una temática científica sobre la que los docentes programan actividades para realizar en el aula . En esta ocasión se ha decidido que sea...
La vuelta al mundo
Además, de forma progresiva durante el presente curso escolar, el centro pretende ir asentando nuestro "Museo #cervanbot", Museo de Arte y Diseño interactivo con trabajos elaborados por los alumnos, por lo que cualquier material educativo y tecnológico que se desee donar para su apoyar su desarrollo o complementar los recursos del centro será también muy bien recibido.
¡Muchísimas gracias a todas las empresas, entidades y personas que han colaborado en ediciones anteriores o se animen a colaborar en estas nuevas jornadas!
El pasado 13 de junio recibimos un maravilloso kit viajero que hace poco han puesto en marcha en Hisparob: una impresora 3D.
Este préstamo, posible gracias a la gran generosidad de Mercedes Ruiz y Juan, nos lo acercó al centro Julio de SESA, gran colaborador con el centro desde hace muchos años.
Julio nos dejó todo lo que necesitábamos: la impresora, dos rollos de filamento PLA, laca para fijar los objetos al cristal, una espátula especial para separar los objetos impresos, una tarjeta con archivos para ayudar a calibrar la impresora y objetos para imprimir y algunas cositas más muy útiles. Fue muy amable recordando el procedimiento a seguir para poder imprimir.
Recuperamos algunos de los objetos de Thingiverse y varios diseños realizados por los alumnos hace dos años, en color amarillo. Bueno. También se ve la prueba de impresión de un geko incompleto en blanco, para que así pudieran verla los alumnos.
En realidad imprimimos varios gekos. Otro día, imprimimos un escudo deportivo que venía en la tarjeta. La impresora quedó a la vista y todos los alumnos que pasaron por el aula TIC y nuestra sala-museo pudieron verla imprimiendo. Por cierto, que esos dos primeros casos nos despistamos con Cura e incluimos una base de sujeción que no era necesaria. Los dejamos tal cual como ejemplos de esa posiblidad.
Pero pronto nos animamos a imprimir algunos de los modelos que los alumnos habían diseñado unas semanas antes; unos con BlocksCAD y otros con Blender.
Para realizar los primeros diseños seguimos unas indicaciones previas con BlocksCAD (ver indicaciones) y con Blender (ver indicaciones).
Pero luego poco a nos animamos a hacer diseños nuevos.
Casi todos los proyectos que nos ha dado tiempo a imprimir están realizados con BlocksCAD, siguiendo el típico proceso de convertir a STL y luego a gcode (con Cura). Como se ve, también nos despistamos en algún diseño, lo que hizo que los hilos se "enredaran". En este caso, fue porque el diseño incluía unos ojos que sobresalíán por debajo de la base, de lo que no nos habíamos percatado. Sólo fue necesario subir los ojos y se imprimió bien.
Por cierto, como sistema operativo hemos utilizado MAX (MAdrid_linuX) en todo el proceso.
Sólo pudimos imprimir algunos diseños BlocksCAD de los existentes en estos enlaces:
Diseños BlocksCAD 5º - Diseños blocksCAD 6º.
También nos dio tiempo a imprimir uno de diseños Blender, aunque fue necesario adaptar algunos bloques y para fijar los mismos a la base h mediante una combinación de teclas que no es muy intuitva, pero que pudimos aplicar al menos con este modelo.
Realizamos muchos más diseños Blender, como se ve en estos enlaces:
Diseños Blender 5º - Diseños Blender 5º (2) - Diseños Blender 6º.
Nos alegramos mucho de que la impresora siga viajando. Esperamos poder volver a disfrutar de ella más adelante en nuevos préstamos.
¡Muchas gracias a todo el equipo de Hisparob y más directamente a Mercedes, Juan y Julio por toda su ayuda!
Añadimos algunas fotos más de algunos momentos con la impresora, incluidas algunas impresiones de archivos gcode con varios objetos.
