Proyecto "Aprendemos con bots - #cervanbot" (lineamientos generales)
"Aprendizaje y acompañamiento
con programación, robótica y creación digital"
Caminando juntos hacia el aula del futuro
Objetivos que pretende conseguir el proyecto
- Mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos a través de un mayor acercamiento al mundo de las tecnologías, fomentando el espíritu crítico sobre lo que las mismas suponen.
- Favorecer la colaboración y ayuda entre alumnos mediante actividades en las que los alumnos hacen de mentores a otros cursos o colaboren en su desarrollo de diversas formas.
- Abrir las actividades que se realizan en el centro a la comunidad educativa, favoreciendo la realización de exposiciones y eventos tecnológicos e incluso organizando salidas de carácter social a instituciones diversas para así compartir conocimiento y experiencias.
- Producir y publicar contenidos sobre temas tecnológicos, sobre todo en espacios físicos y web dependientes de la Comunidad de Madrid pero también en otros.
Actividades generales
- Talleres y sesiones robóticas en aulas.
Tiempos de desarrollo. A lo largo de todo el curso.
Participantes: Todos los cursos desde Infantil a Primaria. - Talleres en el evento #cervanbot, Jornadas Tecno-robóticas del centro con talleres de empresas y colaboradores (más de una decena) y propios a alumnos del centro y de otros centros, con acción social y otras muchas actividades.
Tiempos de desarrollo: Varias jornadas continuas. En la III Edición se celebró coincidiendo con la Semana Europea de la Robótica y se desarrolló finalmente en 7 jornadas.
Participantes:
- Todos los cursos desde Infantil a Primaria.
- Empresas tecnológicas y científicas.
- Alumnos de otros centros de la zona.
- Personas en situación de dependencia o necesidad.
- Miembros de la comunidad educativa en general.
Evaluación
¿Qué se va a evaluar?
- Nivel de participación.
- Conocimiento adquirido.
- Apertura del proyecto a la comunidad educativa y oros centros o instituciones.
- Producción y publicación de contenidos tecnológicos de carácter educativo.
¿Cuándo?
A lo largo de todo el curso, Según vayan participando los alumnos y organizándose talleres en aulas y eventos.
¿Cómo?
De forma continuada utilizando, según la naturaleza de la actividad concreta, rúbricas, formularios de opinión, trazas de intervención, portfolios en diversos formatos y observación directa.