Recursos on line Estimulación (Expirado)
RECURSOS ON LINE. ESTIMULACIÓN.
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| SENSWITCHER |
 | Aplicación on line para el desarrollo de la atención, seguimiento visual, causa/efecto, manejo del sistema de barrido, entrenamiento del uso del pulsador. Muy indicado para alumnos con deficiencias visuales. |
| BOOHBAH | |
 | Aplicación on line para el desarrollo de los sentidos. Actividades sencillas para niños muy pequeños. |
| POISSON ROUGE | |
 | Página con muchas actividades sencillas para niños pequeños de estimulación visual auditiva y desarrollo mental. |
| CAUSA-EFECTO | |
 | Son galerías de animaciones sencillas que acompañadas de músicas sugerentes van definiendo diferentes movimientos por la pantalla. Su finalidad es la de hacer seguimientos visuales, centrar la atención, y dar autonomía de elección. Permiten trabajar la capacidad de: pensar qué se quiere hacer, posicionarse, pulsar, mirar y escuchar, esperar a que se acabe la acción para repetirla.Las actividades funcionan con los botones del ratón y son adecuadas para personas con discapacidades severas para su uso con pulsadores. |
| BIG BANG PATTERNS | |
 | Contiene 60 animaciones con música. Se puede configurar el color. Funciona con una pulsación en el teclado o en el ratón, por lo que puede ser utilizado con un pulsador. |
| BIG BANG PICTURES | |
 | Aplicación que contiene animaciones con música diferentes. Se puede utilizar con un pulsador |
| KNEEBOUNCERS | |
 | Numerosos juegos muy sencillos que estimulan visual, auditiva y cognitivamente desde la interacción mediante la pulsación en un atecla o en el botón izquierdo del ratón. Aunque no todos, algunos pueden usarse con un pulsador conectado al ratón con la acción del botón izquierdo. |
| GAMES HELPKIDZLEARN EARLY YEARS | |
 | Juegos muy sencillos para el aprendizaje de los primeros años. Funcionan mediante la pulsación d botón izquierdo del ratón, por lo que puede utilizarse con un pulsador conectado al ratón. |
| CONEJITOS | |
 | Simplemente con mover el ratón por la pantalla hará que los conejitos salten y huyan. No es necesario hacer clic. |
| COLOCA EN SU LUGAR | |
 | En esta ocasión se trata de picar y arrastrar cada dibujo sobre su sombra en el tablero que se muestra. |
| DISCRIMANCIÓN AUDITIVA | |
 | Seríes de sonidos para su identificación. |