Fecha de publicación 13/01/24 15:17
Soy profesora de LENGUA CASTELLANA y LITERATURA y la verdad es que siempre me ha parecido muy aburrido que la lectura guiada de nuestros alumnos se planteara, en la mayoría de las ocasiones, como una actividad en la que, después de leer un libro, hubiera que realizar un examen con preguntas de comprensión lectora y/o en el mejor de los casos y, por librarlos de un examen más, a un trabajo...
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