Como maestra de pedagogía terapéutica de un centro ordinario de Getafe, preferente de alumnado TEA, me encuentro trabajando con alumnado muy diverso y con NEE complejas en lo referido a la comunicación. Para ello en un caso en concreto las maestras del equipo de apoyo hemos colaborado en la implementación de un sistema de comunicación alternativo, de alta tecnología, poniendo en...
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Hola a todos y todas, mi nombre es Mónica y trabajo en un colegio de la Comunidad de Madrid como educadora infantil. Desde que comencé a trabajar con niños y niñas de tan corta edad y tras el paso de los años, he podido ir viendo como se han ido integrando las TIC tanto dentro como fuera del aula. En mi recorrido profesional creo que el asesoramiento a las familias y a los profesionales...
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Buenas tardes, mi nombre es Susana y soy profesora en un IES. Hace varios años, tuve en 4° ESO un alumno con parálisis cerebral, con afectación motórica del 80%, dependiente y con necesidad de apoyo en todas las necesidades básicas. Era un encanto de alumno, con muy buen curriculum académico, siempre escuchaba muy atento mis explicaciones, y con una enorme sonrisa en su cara. Para seguir...
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Buenas tardes.  Soy Eva María Ávila Valero y a continuación os cuento una de las actividades que he llevado a cabo con mi alumnado y que comparto con vosotros.  En el siguiente enlace muestro un canva que realicé.    https://mediateca.educa.madrid.org/video/1117585687mfreg9?jwsource=cl   Consta de cuatro diapositivas:  La primera de...
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Durante dos cursos, 1º y 2º de Primaria, fui tutora de una alumna con parálisis cerebral en un colegio preferente de alumnos motóricos. Cuando la conocí no podía imaginar cuánto iba a aprender personal y profesionalmente gracias a ella. La autonomía para acceder al entorno era realmente limitada, precisaba a una persona para desplazar su silla de ruedas. En cuanto a su trabajo personal en...
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