Saludos a la comunidad ALBOR        Comparto mi experiencia:       CONTEXTO:      Soy docente en un Centro de Educación para Personas Adultas.        Las caracteristicas específicas de mi alumnado son chicos/as con discapacidad intelectual, TDHA, Asperge.      ...
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Una forma muy interesante para sacar rentabilidad de las TICS en el aula, es usarlo como componente movitacional para trabajar los contenidos escolares, lo he usado muchas veces en mis aulas como tutora de alumnos NEE en un centro de educación especial. Para ello, necesitaba la pantalla digital y algunos software para la elaboración de materiales, en un inicio comencé usando power point,el...
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https://creena.educacion.navarra.es/web/recursose/2019/03/25/sen-switcher/ En un aula de educación especial con alumnos gravemente afectados usaremos juegos de causa-efecto en la pizarra digital, al ser un elemento más grande que un ordenador y táctil facilitará su uso,llamará más su atención y al ser más sensible cualquier toque que el alumno pueda hacer tendrá su respuesta.   ...
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Buenos días, soy profesora de física y química y voy a compartir mi experiencia trabajando con las TIC en las clases: En todos los cursos siempre les pido algún trabajo en el que utilicen las TIC, unas veces obligando a utilizar algún programa específico y otras lo dejo a su elección, para que trabajen con el programa con el que más comodos se sientan. Pero en esta ocasión me gustaría...
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  Desde el aula de PT, para 4 acnees de 2º de E.P., hemos dado la bienvenida a Robot Tito, que es un robot que ejecuta las órdenes de su programador. Damos comienzo a la robótica unplugged. APROXIMACIÓN A LA ROBÓTICA a través de un conjunto de juegos DIY (“Hazlo tú mismo”) que de forma sencilla y divertida permite comenzar a jugar con robots para desarrollar el pensamiento...
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