El reto de la salud mental: una necesidad educativa real (Expirado)
La salud infantojuvenil está en el punto de mira: cada vez escuchamos más datos que alarman acerca de un aumento de casos en estas edades. Los centros educativos son espacios donde estos chicos y chicas pasan gran número de horas formándose, interactuando, expresándose… y es fundamental que las personas que allí estamos con ellos tengamos una formación sobre la salud mental, la detección de señales que puedan alertarnos de que algo no va bien, o el manejo de estas dificultades en el aula.
Con la motivación de arrojar algo de luz acerca de estas cuestiones surge este curso impartido por profesionales de la salud mental y del campo educativo, porque la detección temprana es uno de los factores de mejor pronóstico para este tipo de dificultades.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
Modalidad formativa: Presencial.
Dirección Área Territorial: Madrid-Capital.
Etapas/Niveles: Todos.
Líneas Prioritarias: Actualización Humanística y Científica (LP) Atención a la Diversidad (ET).
Especialidad / materia(s) / áreas didácticas: Atención a la Diversidad.
Destinatarios: Todos.
Centro organizador: CTIF Madrid-Capital.
Departamento/Asesoría organizador: Asesoría de Educación Infantil y Primaria.
Plazo inscripción: 14/11/2022 - 18/12/2022
Duración del curso: 11/01/2023 - 30/01/2023
Fecha de publicación de lista provisional: 19/12/2022
Fecha de publicación de lista definitiva: 21/12/2022
Fecha de fin de recepción de subsanaciones: 20/12/2022
Horas totales: 18
Horas presenciales: 18.00
Horas en línea: 0.00
Horario sesiones / Hitos:
- 11, 16, 18, 23, 25 y 30 de enero.
- Lunes y miércoles de 17 a 20 horas.
N º plazas: 25
Lugar de desarrollo del curso: CTIF Madrid Capital. C/ Limonero, 28. Madrid.
Créditos: 1.80
Asesor responsable: Eva Gallego Paniagua
Ponentes:
- Juan Antequera Iglesias. Psicólogo especialista en Psicología Clínica. Hospital Universitario 12 de Octubre. Centro de Salud Mental Carabanchel.
- María Teresa Almendro Marín. Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Hospital Clínico San Carlos. Unidad de niños y adolescentes.
- Marina Carretero Gómez. Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Hospital Universitario del Sureste. Centro de Salud Mental de Arganda.
- Miriam Jiménez Bruña. Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Hospital Universitario La Paz. Centro de Salud Mental Fuencarral.
- Lorena Morago Fernández. Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Hospital de Día de Adolescentes de Getafe.
- Jose Antonio Luengo Latorre. Psicólogo especialista en Psicología Educativa. Coordinador del Equipo de apoyo emocional. Subdirección General de Inspección.
Objetivos:
1 Aprender a discriminar conductas normales para el momento evolutivo de conductas que sugieren alguna problemática de salud mental.
2 Tener una visión amplia sobre el contexto en el que ocurren las conductas disfuncionales, y poder entender mejor dichas formas de actuar.
3 Aprender estrategias de detección y manejo de conductas sugerentes de dificultades emocionales.
4 Adquirir estrategias de autorregulación emocional que permitan afrontar situaciones estresantes en el aula.
Contenidos:
1 Desarrollo evolutivo emocional normativo y señales de alarma en la escuela.
2 Desórdenes emocionales más frecuentes en población infantojuvenil (trastornos de ansiedad, depresión, TCA...): entender el contexto y detectar posibles signos de alarma.
3 Autolesiones y suicidio: datos, señales de alarma y detección.
4 Protocolos de actuación ante casos de riesgo desde el ámbito educativo.
Competencia digital docente:
El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional
En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":
Metodología: Exposición teórico-práctica, con planteamiento y resolución de casos prácticos.
Evaluación: Para la certificación serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos al 85% de la duración total de la misma, siempre y cuando las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.
Observaciones:
Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
Los profesores de centros concertados y privados y los profesores interinos, laborales o en lista deberán enviar al asesor/a responsable certificación actualizada de su situación, antes de finalizarse el periodo de inscripción.
Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, éstas deberán incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons BY-SA" .
Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
Información del evento
| Fecha de inicio | Wed Jan 11 00:00:00 CET 2023 |
|---|---|
| Fecha de finalización | Mon Jan 30 00:00:00 CET 2023 |
| Lugar de realización | CTIF Madrid Capital. C/ Limonero, 28. Madrid. |
| Duración | 18 h |
| Patrocinio | CTIF Madrid-Capital y Asesoría de Educación Infantil y Primaria |