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Altas Capacidades

Dada la complejidad del tema que nos ocupa hemos querido presentar, en esta página Web, algunos de los supuestos teóricos sobre los que se asienta el programa de Altas Capacidades y Diferenciación Curricular. En este apartado, recogemos los referidos a las Altas Capacidades.

Como el tema es muy amplio, nos centraremos en aquellos aspectos de mayor interés para el profesorado. En concreto, comenzaremos definiendo algunos conceptos básicos relativos a las Altas Capacidades, así mismo se expondrá la evolución de estos conceptos a lo  largo de la historia. A continuación se presentan las características del alumnado con  Altas Capacidades, que nos da pie a exponer algunas consideraciones que deben realizarse en los procesos de evaluación e identificación. Por último terminamos con la presentación de las medidas de intervención educativa que se desarrollan en la Comunidad de Madrid para este alumnado.

 

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