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Píldora sobre cómo colgar apuntes, actividades, etc., en el Aula Virtual y cómo recoger las actividades de los alumnos a través de esta plataforma.
Los alumnos pueden ver en casa una película sugerida por el profesor, accediendo al catálogo online de las bibliotecas públicas municipales, y realizar una presentación común aportando sus ideas en un documento de Cloud.
Leer es la puerta de muchos conocimientos. Nuestro reto es la ANIMACIÓN A LA LECTURA.
¿Cómo puedo dinamizar lectura? Utilizando una WIKI de la página web personal del profesor y activando la co-generación creativa mediante la fuerza del grupo.
Una imagen vale más que mil palabras, dice el dicho popular. El lenguaje de las imágenes debe ser aprendido por el alumnado. En la clase de religión es más urgente trabajar las imágenes pues dice Jesucristo en el Evangelio que "nadie ha visto al Padre" (Jn 1,18) y también le dice a Tomás en la Última Cena cuando le pregunta que quien le ve a Él ya ha visto al Padre"
Suponemos que el tiempo es una dimensión muy apreciada por todos. El tiempo no se puede agarrar. Pero es una dimensión fundamental para dar sentido a nuestros actos. Quien se planifica también vive con más SENTIDO.
Vamos a ayudar al alumnado de RELIGIÓN CATÓLICA a reconocer como se organizaban el tiempos las diferentes religiones y como organiza el tiempo la propia RELIGIÓN CATÓLICA.
Para ello vamos ver cómo utilizar el calendario de EDUCAMADRID para realizar un calendario de fiestas religiosas modo cooperativo y generar recursos.
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