Configurar una rúbrica para evaluar un texto instructivo en Aula Virtual

Orientaciones didácticas

Recomendamos que los alumnos tengan siempre acceso a la rúbrica, es decir, acceso a los criterios según los cuales van a ser evaluados. Si ellos saben qué significa para nosotros hacerlo bien, les resulta más sencillo hacerlo bien. 

Hacer una rúbrica resulta un esfuerzo, porque debemos seleccionar y concretar qué criterios vamos a emplear, y dentro de ellos, qué niveles vamos a establecer en cuanto a haber alcanzado los objetivos. Este esfuerzo de análisis, sin embargo, nos resultará útil en lo sucesivo ya que Aula Virtual nos permite convertirlo en una plantilla y reutilizarlo, o partir de ellos para otras tareas. Y también nos facilitará una calificación objetiva. 

Utilizar el aula Virtual como plataforma de evaluación tiene ventajas, como es el hecho de que las tendremos almacenadas y podremos acceder a un histórico, a informes, etcétera.