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ACCIONES EN LAS AULAS Y DENTRO DE LA ESCUELA ACCIONES EN LAS AULAS Y DENTRO DE LA ESCUELA
Investigando con los espejos
simetrias, luz,reflejos...
Cuentos matemáticos
La educación infantil no puede ser completa sin la lectura de un cuento, pero estos cuentos pueden encerran dentro líneas, círculos, números,..., y muchas matemáticas.
Nuestra compañera Guadalupe está realizando un taller de cuentos en el que, además de disfrutar y aprender a través del cuento, reforzamos las matemáticas, aprendiendo conceptos de geometría y numeración.
Si quieres saber qué actividades se han realizado pincha AQUÍ.
Taller de ciencia
Experimentando
Busca entre todos los experimentos: PINCHA AQUI
Lineas horizontales y verticales
Nos inspiramos en los artistas: DANIEL BUREN Y DONALD JUDD
Le añadimos el efecto de la luz negra y
el resultado fue ¡Impresionante!
Taller de matemáticas en 3 años
Para conocer las actividades que llevamos a cabo en este taller con los alumnos/as de 3 años, pincha AQUÍ
Taller de matemáticas en 2 años
Para conocer las actividades llevadas a cabo en el aula de 2-3 años en el taller de matematicas, pincha AQUÍ
Figuras de revolucion
¿Cómo podemos transformar una figura plana en una figura con volumen?
Esteban, el papá de Emma, nos ha regalado unos materiales para que podamos responder a esta pregunta. Y todos se ven en el cuarto de luz negra.
Si quieres ver el vídeo pincha en el enlace: http://www.youtube.com/watch?v=_DdX_jNvc18
Pintamos con triciclos
Pintamos la rueda de los triciclos con témpera de colores. Nos subimos al triciclo y sobre un gran papel trazamos líneas. ¡Fue muy divertido!
Si quieres ver fotos dentro pincha en estos enlaces:
Pintamos con coches
También podemos pintar con las ruedas de un coche. Sólo hay que hacerlos rodaaaarrrrrr!!!!
Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/ynuq4d62urgx1gj/JI5GrO9_-_
Jugando con flotadores
El círculo es una de las primeras figuras geométricas que asimila el niño y los flotadores son un material perfecto para empezar. Si quieres ver fotos dentro del aula pincha AQUÍ
Los niños también estamparon la silueta de los flotadores: ¡TODAS ERAN CÍRCULOS.!
Experimentamos y aprendemos
OBJETOS QUE RUEDAN Y QUE NO RUEDAN.
Buscamos la huella de objetos, jugamos, experimentamos, los diferenciamos por sus atributos, los claseificamos por sus formas geometricas,...
1. LA HUELLA Presentamos a los niños de dos y tres años un papel continuo blanco en la pared junto a una serie de objetos que ruedan y que no ruedan. Con témperas, los niños pintan la base de esos objetos y estampan su huella en el papel contínuo. El resultado es una cacofonía de círculos y rectángulos de muchos colores. Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/tl36cgge9fxlak7/0JdhAjsbD4
2. EL JUEGO Se presentan a los niños de dos años prismas (cajas de zapatos), cilindros (botes) y esferas (pelotas de diferentes tamaños).La consigna es jugar con esos objetos e intentar hacerlos rodar o apilar. Se hicieron competiciones para ver cuál de los botes era el más rápido. Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/tl36cgge9fxlak7/0JdhAjsbD4
En el aula de 3 años, cada niño escoge un objeto del aula. Comprobamos si rueda o no rueda.Definimos su silueta en una cartulina: los objetos que ruedan tienen siluetas con forma de círculo y los que no ruedan tienen forma de rectángulo. Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/4fg85r4z5uyadqj/REg3lKr2W
3. DIFERENCIAS En clase de tres años, se llevan al aula una serie de objetos cotidianos en la escuela. Los manipulamos y experimentamos con ellos. La pregunta que hacemos es ¿RUEDA O NO RUEDA? Al terminar clasificamos los objetos que ruedan en una mesa y los objetos que no ruedan en la otra. Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/b70oycc53y01crl/0GuWgrOQ2q
En la clase de dos años, traemos al aula unos cuantos objetos cotidianos de la escuela. Los manipulamos y experimentamos con ellos. Al terminar clasificamos los objetos que ruedan en una mesa y los objetos que no ruedan en la otra. Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/6u8cogk658993hu/_WgCUThsH6
4. CLASIFICAMOS Se dispusieron en tres mesas distintas tres objetos diferentes: un prisma, un cilindro y una esfera, cada uno de ellos en una mesa. Se explicaron las diferencias entre los tres objetos y la consigna fue buscar por la clase objetos que sean parecidos a los de las mesas y colocarlos en su sitio. El resultado fue sorprendente. Uno de los niños comentó: "esto es un círculo-rectángulo", refiriéndose a un cilindro.
Si quieres ver el vídeo pincha en el enlace: http://www.youtube.com/watch?v=P1Trbf83u9E
Los caracoles
Acogemos en la escuela a unos caracoles que han traído en la clase de 2-3 años.Jugamos a hacer carreras, a tocarlos, a verlos (para los que nos da miedo), y además pintamos líneas con su cuerpo.
Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/9p2wrcn59t1isj4/iH1dXVm-i8
Dibujando círculos
El control del lápiz o, en este caso, de las ceras, es muy difícil para los niños y niñas de un año. Para ello necesitamos un papel grande donde podamos pintar. Si quieres ver fotos pincha AQUÍ
Jugando con piedras y botes
Meter y sacar, llenar y vaciar, hacerlas sonar, ...,con esta actividad manipulamos objetos pequeños para mejorar nuestra motricidad fina y realizamos una actividad matemática muy completa y, además, divertida.
Si quieres ver fotos pincha en el enlace:https://www.dropbox.com/sh/lm8o8eya8i49a3x/AQq7TXTnhN
Pentominos
El Pentaminos es un conjunto de piezas que agrupan cinco cuadrados iguales en diferentes figuras. Todas ellas encajan entre sí, pero ¿cómo? Este juego es uno de los muchos con los que se puede trabajar la solución de problemas, la espacialidad, la creatividad,…
Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/jmguydukwikiq9y/MOZozkA53u
En el taller de psicomotricidad
En el taller de psicomotricidad, los niños de la clase de un año, jugamos con diferentes materiales.
¿A qué niño no le gusta una pelota? Si quieres ver fotos pincha AQUI
Los globos son estupendos para movernos por el espacio sin hacernos daño. VER MAS
Puedo meterme dentro, hacerlo rodar, apilarlos unos encima de otros,..., son tan grandes como yo. VER MÁS
Apilar, subir, bajar, ordenar, arrastras, ponerlos en fila, tirarlos, ... ¡Qué divertido! Si quieres más información pincha AQUI
Envueltas en papel plata jugamos con piezas de gomaespuma. Con ellas podemos saltar, subirnos encima, apilarlas, escalar,... Si quieres ver fotos pincha AQUI
Muñecos de nieve
Con la figura de la esferalos alumnos de cuatro años construimos un objeto. En este caso fue un muñeco de nieve.
¡PRECIOSOS!
Si quieres ver fotos pincha en el enlace: https://www.dropbox.com/sh/7d389edc7um3sw0/vr4I0g23qz
¿Qué es?
A la consigna de busca una esfera, un prisma o un cilindro, los alumnos de 4 y 5 años buscamos por toda la clase objetos que tuvieran esas formas geometricas... Después fotografiamos los objetos seleccionados y usando esas fotos hacemos un material par todo el aula para usar en la pizarra digital para todo el grupo y jugar al " ¿Qué es qué?.
La huella del círculo
1-2 años
En la clase buscamos objetos circulares y tras una lluvia de harina, descubrimos la huella de los circulos sobre un fondo negro.
Taller de cuentos matemáticos
Este taller, es una actividad más que apoya nuestro poryecto SMOL. Se realiza con alumnos de 3-4.
Enlace a las actividades del taller: AQUÍ
Taller de ciencia
En nuestro taller de ciencia, experimentamos con todo tipo de elementos
Actividades en el TALLER DE CIENCIA
Psicomotricidad
En el taller de psicomotricidad experimentamos con las figuras geometricas en relación con nuestro propio cuerpo y el espacio.
Taller de matemáticas
Este taller apoya el desarrollo del proyecto SMOL en las aulas:
En el aula de 5-6: Taller de Ajedrez
Jugamos con aros
Dentro, fuera, ... caminos, entra, sal, ... En el aula de 1-2 años, hubo una acumulación de aros que nos sorprendió y divirtió a todos.
Más FOTOS
Flotadores
La huella
Experimentamos con flotadores e investigamos cómo es su huella. Alumnos de 1-2 años.
Enlace a la actividad: AQUÍ
Taller de cocina
Los alumnos de 2 a 6 años, entramos en contacto con las matemáticas en el taller de cocina, también. Medimos cantidades, contamos, escribimos nuestras recetas,... e incluso hacemos piezas de dominó (juego español) con galletas. ¡Las matematicas están en cualquier parte!
Otras actividades en el taller. AQUÍ
SMOL
nuestro personaje fantástico
Smol, una línea que procede de un planeta lejano. Nos ha hablado de paralelas y perpendiculares y nos ha pedido que le ayudemos realizando algunas tareas que nos han permitido aprender mucho sobre le mundo de las lineas (lines) y las figuras geometricas (shapes).
Para conocer más sobre esta actividad, pincha AQUI
¡Qué grandes somos!
¡Qué grandes somos!
Los niños de 2 años se midieron unos a otros. Elegimos una línea de colores para marcar LO GRANDES QUE ÉRAMOS. La más alta de la clase resultó ser la maestra.
Dibujamos las lineas en la pizarra digital
Dibujamos las líneas en la pizarra digital
Utilizando las fotos tomadas en el bosque por los niños de 4-6 años, en clase buscamos de nuevo con ayuda de la pizarra digital, las líneas de la naturaleza.
Taller de lineas
Taller de líneas
Personaje fantástico.
Nuestro personaje fantástico es SMOL, una línea muy singular (our make- believe character is called Smol, he is a line)
Desde un lugar muy lejano SMOL nos manda mensajes con una petición de ayuda y nos pide que nos disfracemos en carnaval de fantasia geométrica.
Taller de ciencia
Nos medimos
En el aula de 4 años, ¡nos medimos!
En clase nos medimos de diferentes formas y luego comparamos nuestras alturas.
Lineas en la clase
Lineas en clase con materiales naturales
Experimentamos con materiales naturales en el aula de 1-2.
El paso del tiempo.
El paso del tiempo. Un reloj de sombras
Con la ayuda de Esteban, el papá de Enma y la experiencia de Maria Jesús, la tutora el aula, se ha llevado este proyecto que globaliza distintos contenidos como las formas, el paso del tiempo, las sombras, el reloj,... El resultado ha sido realmente espectacular y ahora tenemos un nuevo reloj en la escuela.
Pintando lineas
Pintando lineas
Los niños de 2 años experimentamos con las lineas, esta vez pintandolas de todos los colores.
Lineas fluorescentes
Lineas Fluorecentes
Los niños de 2 años jugamos con lineas. Con la luz negra y cartulinas reflectantes el resultado fue espectacular.
Lineas, lineas...
Lineas con distintos materiales
Los niños de 4 años experimentamos con las lineas y creamos figuras geometricas con disitntos materiales.
Somos esqueletos.
Actividad de Halloween con alumnos de 4 años
Los niños de 4 años cortamos LINEAS de papel de diferentes tamaños. Nos hicimos fotos de la cara unos a otros, las imprimimos y recortamos. Este fue el resultado: Unos estupendos esqueletos para nuestra fiesta de Halloween.
Circulos, circulos...
Circulos, circulos, ...
Los niños de 3 años descubrimos el circulo y lo dibujamos en la pizarra, en el papel, en la pizarra digital,...