Preguntas liberadas TIMSS y PIRLS. EducaLab
En esta aplicación se presentan las preguntas de Matemáticas, Ciencias y Comprensión lectora que han sido utilizadas en los estudios TIMSS y PIRLS, y que se han liberado para su difusión, conocimiento y uso público.
Estas preguntas liberadas son unos excelentes recursos didácticos que pueden desempeñar un papel complementario muy importante en el aula.
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).
IMSS, Estudio Internacional del rendimiento en Matemáticas y Ciencias, está promovido por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). El primer estudio se realizó en 1995.
En el estudio participan alumnos de 4º curso de Educación Primaria.
El objetivo de este estudio es conocer el nivel de rendimiento de los alumnos en Matemáticas y Ciencias de 4º de Educación Primaria, comparar con otros países y tratar de explicar las diferencias observadas en función de las distintas características de los sistemas educativos. El estudio tiene una periodicidad de 4 años.
PIRLS: Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora
El estudio internacional PIRLS, Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora, promovido por la Asociación Intenacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), tiene como objetivo evaluar el aprendizaje de la lectura.
El primer estudio (Reading Literacy Study) se realizó en 1991; diez años después, en 2001, se llevó a cabo con la denominación actual, y se realiza cada 5 años. España participa desde diciembre de 2004.
Se evalúa en 4º curso de Educación Primaria, entendiendo que en dicho curso, por norma general, los alumnos ya han adquirido las convenciones de código escrito y ahora se centran más en la utilización de la lectura para aprender y disfrutar.
En la edición 2011, los resultados de TIMSS y PIRLS se presentan de manera conjunta al haber coincidido la realización de ambos estudios en el mismo año.
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