LEMA
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PRÓLOGO
CAPÍTULO 1. SHIRA Y YAEL

CAPÍTULO 2. " LA SOLEDAD DEL CORREDOR DE FONDO"

El valor de ser uno mismo
El enfoque lúdico
El planteamiento creativo
El acceso existencial en la educación del superdotado
El ejemplo Alex

CAPÍTULO 3. MADUREZ EMOCIONAL

Yuval y Tal

CAPÍTULO 4. EL ENFOQUE CREATIVO

Sobre la naturaleza de la creatividad
La personalidad creativa
El producto creativo
El proceso creativo
Conducta creativa
El pensar creativo

CAPÍTULO 5. CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

Cociente intelectual e investigación de la creatividad

CAPÍTULO 6. DOTACIÓN Y TALENTO

Sobredotación intelectual: ¿Heredada o condicionada por el entorno?
Retrospectiva histórica
Superdotación como sistema interactivos

CAPÍTULO 7. EL NIÑO SUPERDOTADO

Gadi y Lior
Las cualidades del niño superdotado
Diferencias según el sexo
Niños superdotados fuera del colegio
Nir

CAPÍTULO 8. TENDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓN DEL TALENTO Y D ELA CREATIVIDAD

Poincaré y Einstein

CAPÍTULO 9. LA CONCEPCIÓN CREATIVA EN LA EDUCACIÓN DE LOS SUPERDOTADOS

El credo de una filosofía creativa de la educación
¿Cuándo no son creativos los superdotados?
Condiciones previas para el apoyo del progreso creativo de los superdotados

CAPÍTULO 10. EL INSTITUTO DE NIÑOS Y JÓVENES PARA EL FOMENTO D ELA CREATIVIDAD Y EXCELENCIA (TEL AVIV)

Superdotados discriminados
Ran

CAPÍTULO 11. AGRESIÓN COMO ENERGÍA CREATIVA

Sobre el desarrollo de la agresión en el niño
Amor y odio
Agresión y superdotación

CAPÍTULO 12. GUY Y YARON

CAPÍTULO 13. LOS PADRES Y SUS HIJOS SUPERDOTADOS

Superdotación como responsabilidad de los padres
Límites como marco de referencia
El hogar creativo y potenciador
Problemas que ven los padres en sus hijos superdotados
El desarrollo de ámbitos de intereses

CAPÍTULO 14. EL MODELO LÚDICO EN EL ENTORNO DEL SUPERDOTADO

Parámetros del juego
La interacción del niño superdotado con su entorno
Eli y Ronen

CAPÍTULO 15. LIDERAZGO Y RESPONSABILIDAD

La interacción entre las capacidades del superdotado y la influencia del entorno
Desarrollo del sentido de responsabilidad
Modelo lúdico y "leadership"

CAPÍTULO 16. EL PLANTEAMIENTO CREATIVO

Niveles en el planteamiento creativo
Niños y adultos preguntan por el futuro
Calidad de vida
La confianza en el potencial creativo del hombre: perspectivas y peligros
La responsabilidad del individuo en el destino de la humanidad
El pensar creativo para el futuro

CAPÍTULO 17. CREATIVIDAD - EL DENOMINADOR COMÚN DE CINETÍFICOS Y ARTISTAS

La creatividad y el impulso al orden

CAPÍTULO 18. CREATIVIDAD - EL ENFOQUE HOLÍSTICO DE LA SOBREDOTACIÓN

CAPÍTULO 19. COMENTARIO FINAL

BIBLIOGRAFÍA

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