INTRODUCCIÓN

1. PRESPECTIVA SOBRE ADOLESCENCIA Y SUPERDOTACIÓN

1.1. El concepto de superdotación
1.2. Transición evolutiva del adolescente superdotado
1.3. Búsqueda de la identidad. Principal logro del adolescente

2. IDENTIFICACIÓN DE ADOLESCENTES SUPERDOTADOS

2.1. Puntos de discrepancia
2.2. Sistemas de identificación
2.3. Principios que se han de tener en cuenta

3. DESARROLLO COGNITIVO

3.1. Percepción
3.2. Memoria
3.3. Pensamiento formal
3.4. Creatividad
3.5. El papel de la motivación en el aprendizaje

4. ASPECTOS EMOCIONALES

4.1. Clasificación de las emociones
4.2. Emoción y personalidad
4.3. Cognición y emoción
4.4. La teoría de Dabrowski
4.5. Características diferenciales de la personalidad del superdotado

5. SOCIALIZACIÓN DEL ADOLESCENTE SUPERDOTADO

5.1. Relaciones familiares
5.2. El grupo de iguales

6. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ADOLESCENTES DOTADOS

6.1. Problemática de la elección profesional
6.2. Evolución y características de los intereses profesionales
6.3. Sistemas de ayuda para la elección y el desarrollo profesional

7. BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ADOLESCENCIA

7.1. Rendimiento por debajo de lo esperado y fracaso escolar
7.2. Intervención en el bajo rendimiento
7.3. Ambientes familiares de riesgo
7.4. Escuela de padres

8. LA SITUACIÓN DE LOS ADOLESCENTES SUPERDOTADOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID. ESTUDIO EMPÍRICO

8.1. Objetivos de la investigación
8.2. Hipótesis
8.3. Metodología
8.4. Estructura de la muestra
8.5. Técnicas de recogida de datos

9. RESULTADOS DE LA FASE I

9.1. Datos de la población
9.2. Resultados

10. RESULTADOS DE LA FASE II

10.1. Datos descriptivos de la muestra
10.2. Correlaciones entre las diferentes medidas
10.3. Descriptivos generales de las pruebas
10.4. Uso de estrategias en alumnos con diferente rendimiento académico
10.5. Estudio de problemas de personalidad
10.6. Análisis del entorno familiar

11. LAS ADOLESCENTES SUPERDOTADAS: UN GRUPO DE RIESGO

11.1. El papel del género
11.2. La vulnerabilidad de las superdotadas
11.3. Situación actual
11.4. Factores que contribuyen a la falta de éxito
11.5. Estrategias positivas
11.6. Orientación vocacional femenina
11.7. Del "aurea mediocritas" al síndrome de la "abeja reina"

12. COMPRENDER Y AYUDAR A LOS ADOLESCENTES SUPERDOTADOS

13. ANEXOS

14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

P.V.P.: 7,81 eur.