E.E.I. LOS GORRIONES. EL CUERPO HUMANO
El cuerpo humano
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A mediados del segundo trimestre un niño del aula nos contó en la asamblea que él tenía mucha memoria, yo les planteé que “qué era eso de la memoria”. Después de dar varias opiniones, llegaron a la conclusión de que era algo (que no sabían definir) que estaba dentro del cebro (cerebro), sacamos un juego del cuerpo humano y observamos qué era el cerebro. Se emocionaron, en ese momento estábamos metidos en la organización de la granja y era imposible plantearnos aprender cosas del cuerpo. Les propuse dejar el tema para después de las vacaciones. A la vuelta la gran mayoría del grupo recordaba este acuerdo, empezamos el trimestre y les pregunté sobre que querían que investigáramos y aprendiéramos cosas nuevas, los temas propuestos fueron el cuerpo humano, las tiendas (alguno se acordaba de que se nos había quedado en el tintero) y los animales. Votamos y este fue el resultado: EL CUERPO HUMANO.........18 VOTOS En la asamblea recogimos las ideas que teníamos sobre el cuerpo humano. Daniel está en casa malito con varicela y yo les pregunto que ¿qué es eso de la varicela?
Escribimos una nota a casa para empezar a montar el rincón de información, todos aportamos algo a la clase. La clase se llenó en muy poco tiempo de libros, vídeos, juegos, radiografías etc.. y comenzamos a buscar información en los libros...... y a jugar .... Comenzamos a investigar sobre el esqueleto, ¡!nos llamaba mucho la atención!!. Alejandro nos contó muchas cosas, su mamá era médico y sabía cosas que a los demás nos sonaban a chino. Hablamos de las radiografías, “vimos las fotografía” de muchas partes del cuerpo, en la ventana de la clase teníamos casi de todo, de cómo eran los huesos, de para que servía el esqueleto, vimos una peli y decidimos hacer cada uno nuestro esqueleto a nuestra manera, pensamos en que material podíamos utilizar y entre todos elegimos la “plasti” y las cartulinas.
Y quedaron así de bonitos: Los huesos y el esqueleto nos seguían interesando mucho y pensamos que sería divertido irnos a una clínica donde nos pudieran contar más cosas. Preparamos la salida y en la asamblea pensamos que nos interesaba saber y qué podíamos preguntar a las peronas que allí trabajaban:
Llegó el día de la salida y laura barba le puso nombre “íbamos a un esqueletario” Juan nos contó un montón de cosas sobre los huesos, le hicimos mil preguntas y les regalamos unos esqueletos preciosos que habíamos hecho en grupos. Volvimos al cole y buscamos cosas del esqueleto para recordar todo ese lío de los huesos Según pasaban los días ibamos aprendiendo cosas nuevas sobre el cuerpo humano, Dibujábamos y escribíamos sin parar....en la semana del libro leímos un montón de cuentos sobre el cuerpo humano Imitamos un cuerpo humano, que invitara a los papás y a las mamás a contarnos cuentos. Nos lo pasamos bomba rompiendo papel para rellenar las piernas, los brazos, la cabeza y el cuerpo de nuestra muñeca Hablamos de muchas cosas, de los músculos, la sangre, de los pulmones, etc..
Después de esta conversación leímos con mucha atención el cuento de “de donde venimos” y aclaramos algunas cosas Descubrimos que la “tubería se llamaba cordón umbilical, que la bolsa era el útero, que las células se iban partiendo en dos y cada vez eran más, que cuando el bebé nacía, no explotaba la tripa y que eso se llamaba parto. Vimos mes a mes como se iba formando el bebé y como se alimentaba a través del cordón umbilical. Después dibujamos a los bebés y a las mamás embarazadas. En la asamblea una de las niñas nos enseña una herida mínima que se ha hecho en el patio, hablamos del por qué es importante curarlas y en la conversación sale la palabra “microbio”, yo les pregunto que es un microbio y estas fueron las respuestas:
Nos pesamos y trabajamos sobre los kilos, cada uno elaboramos nuestra etiqueta con el peso y la comparábamos con el resto, jugamos a hacer clasificaciones con los amigos y las amigas que pesaban lo mismo que nosotros. Otro día nos medimos, eso del metro nos costaba mucho entenderlo, hicimos un panel con las medidas de todos los niños y las niñas de la clase, la mayoría de nosotros éramos igual de altos. Otra cosa que nos interesaba mucho era la sangre, un día en la asamblea hablamos de este tema, cristina nos propuso llevar un microscopio a la clase y ver la sangre de verdad, todos nos emocionamos pero a la hora de ser voluntarios para sacarnos una gota de sangre ninguno queríamos, cristina la mayor fue la primera que se rajó, así que decidimos buscar voluntarias por el cole, convencimos a María Jesús y cristina la pequeña en un alarde de Valentia también se ofreció. Laura nos trajo un aparato que no era un microscopio, le pusimos el nombre de “videoscopio”. Nos quedamos alucinados al comprobar que algo tan pequeño como una gota de sangre o una pata de un insecto se pudiera ver tan grande por la pantalla, a algunos nos costó comprenderlo y no nos resultó fácil representarlo. Hicimos un collage de lo que vimos, con distintos materiales También hemos hablado de las enfermedades en la asamblea.
Elaboramos un cartel con cada enfermedad y sus características, después representamos cada una por grupos (como sí fueramos un teatro de verdad) fue muy divertido. Hablamos del corazón, nos llamó mucho la atención eso de que si se para nos morimos, conocimos un nuevo aparato que se llama fonendoscopio e investigamos con él. Fue un alivio descubrir que a todos se nos oía el corazón!!!!! Invitamos a la clase a una mamá del aula de los pequeños que sabe muchas cosas del cuerpo humano porque es enfermera, nos contó muchas cosas sobre como cuidarnos para no coger enfermedades. Hablamos de cómo tenemos que ducharnos, cortarnos las uñas, lavarnos los dientes, limpiarnos los ojos, los oídos, etc.... Inma nos regalo unos dibujos para que no se nos olvidara todo lo que nos había contado, Ana y Cristina nos hicieron un libro para cada uno, que decoramos a nuestra manera Otro día vino a la clase la mamá de alejandro, en la asamblea hablamos de los órganos internos, de la sangre, del pulso, del esqueleto y nos enseño a situarlos. Nos enseño una calavera de verdad, y los órganos internos de un animalVimos un cerebro, los pulmones, el corazón, el higado, los riñones y hasta la traquea de un cerdo. A algunos nos entró la risa, a otros nos dió un poquito de “repelus”
Carmen nos enseño todos los órganos por dentro, diseccionamos el cerebro y el riñón Después cada uno a “nuestra manera” dibujamos y escribimos lo que habíamos visto y como todo no es trabajar, el papá de Andi nos invitó a comer en su restaurante para darle un lujo a nuestro cuerpo. nos enseñaron a hacer pan. Elaboramos nuestro postre, que por cierto estaba buenísimo. Nos invitaron a una cata de zumos, fue muy divertido averiguar cual era el zumo natural Apareció un salmón y nos contó su vida Y un mago........ que nos dejó a todos con la boca abierta. Y llegó la hora de la comida...... todo estaba bueníííísimo.......... Y hasta salimos en la tele..... se nos olvidaba...... para la ocasión nos pusimos así de guapos y guapas.
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