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Resultados

E.E.I. LOS GORRIONES. EL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano

 Experiencia: El cuerpo humano 
      
Características:
 
E.E.I. Los Gorriones
C/ Fuengirola, 25
Puente de Vallecas -  Madrid
Telf.: 91.303.05.74
Fax:  91.380.65.03
eei.losgorriones.madrid@educa.madrid.org

A mediados del segundo trimestre un niño del aula nos contó en la asamblea que él tenía mucha memoria, yo les planteé que “qué era eso de la memoria”. Después de dar varias opiniones, llegaron a la conclusión de que era algo (que no sabían definir) que estaba dentro del cebro (cerebro), sacamos un juego del cuerpo humano y observamos qué era el cerebro. Se emocionaron, en ese momento estábamos metidos en la organización de la granja y era imposible plantearnos aprender cosas del cuerpo. Les propuse dejar el tema para después de las vacaciones.

A la vuelta la gran mayoría del grupo recordaba este acuerdo, empezamos el trimestre y les pregunté sobre que querían que investigáramos y aprendiéramos cosas nuevas, los temas propuestos fueron el cuerpo humano, las tiendas (alguno se acordaba de que se nos había quedado en el tintero) y los animales. Votamos y este fue el resultado:

Experiencia: El cuerpo humanoEL CUERPO HUMANO.........18 VOTOS
LAS TIENDAS.........................3 VOTOS
LOS ANIMALES......................1 VOTO

En la asamblea recogimos las ideas que teníamos sobre el cuerpo humano.

Daniel está en casa malito con varicela y yo les pregunto  que  ¿qué es eso de la  varicela?

Borja: que tienes muchos granitos
A partir de aquí comenzamos a charlar sobre el cuerpo humano:
Ismael: tenemos  la tripa, las tetillas, el estómago
Mario: el cuerpo humano es la tripa, las tetas, el cuello y la boca.
Laura Moya: tenemos huesos, el corazón, el cuello.
Yasmín: tenemos dientes, pies, ojos.
Alberto: dentro tenemos sangre, plaquetas. Las plaquetas son buenas.
Yo: ¿y sabes lo que son los leucocitos?
Alberto: los leucocitos son buenos también.
Lydia: tenemos ojos, cuello, sangre huesos.
Laura Sanchez: tenemos las venas.
Yo: ¿qué son las venas?
Laura Sánchez: las venas son lo que tenemos en los brazos.
Laura Barba: no sé para que son las venas. Tenemos sangre, huesos.
Ángela: claro, tenemos huesos.
Alba: tenemos venas, sangre y huesos.
Olmo: y también corazón y tripas.
Pablo Ruiz: en el cuerpo humano tenemos el esqueleto, el corazón.
Yo: ¿para qué vale el corazón?
Pablo Ruiz: para que no nos muramos. También están los pulmones.
Yo: ¿para qué valen?
Pablo Ruiz: para soplar. También está el “celeblo”.
Yo: ¿y para qué sirve?
Pablo ruiz: para pensar.
Alex: tenemos huesos, corazón, sangre, pulmones.
Álvaro: tenemos los músculos, el intestino, el corazón, los huesos, las costillas.
Pilar: tenemos corazón, pulmones, huesos.
Borja: tenemos corazón. Y también tenemos besos.
Cristina: dentro tenemos bebés, y sangre y huesos
Yo: ¿y para qué sirven  los huesos?
Borja: para que no nos pongamos flojos. También tenemos pulmones.
Pablo García: y también tenemos  la mente, que es para pensar.
Yo: ¿si nos abren la cabeza nos ven la mente?
Pablo García: noooo!!!!.
Yo: ¿y dónde está la mente entonces?
Pablo García: aquí (señalando la cabeza). Y una “carabela”. 
Pepe: tenemos corazón.
Yo: ¿y para qué sirve?
Pepe: para bombear la sangre.
Yo: ¿y para qué se necesita bombear la sangre?
Pepe: no sé. Tenemos culo.
Yo: ¿y para qué sirve?
Pepe: para cagar. Y el intestino. Y los riñones, que sirven para respirar.
Andi: tenemos corazón, labios.
Yo: ¿para qué tenemos labios?
Andi: para dar besos.  Tenemos cerebro, intestino, pulmones, los pulmones son para respirar.
Alejandro: tenemos la tripa que sirve para meter la comida, que luego  va al estómago: También tenemos costillas.
Yo: ¿para qué sirven?
Alejandro: no sé.
Yo: ¿qué pasa con la comida que entra por la boca?
Pepe: tenemos cataplines.
Álvaro: “tastículos”.
Pepe: ¡no! se dice testículos.

Escribimos una nota a casa para empezar a montar el rincón de información, todos aportamos algo a la clase.

Experiencia: El cuerpo humano

Experiencia: El cuerpo humano

La clase se  llenó en muy poco tiempo de libros, vídeos, juegos, radiografías etc..

y comenzamos a buscar información en los libros......

Experiencia: El cuerpo humano

y a jugar ....

Comenzamos a investigar sobre el esqueleto, ¡!nos llamaba mucho la atención!!. Alejandro nos contó muchas cosas, su mamá era médico y sabía cosas  que a los demás nos sonaban a chino.

Experiencia: El cuerpo humano

Hablamos de las radiografías,  “vimos  las fotografía” de muchas  partes  del cuerpo, en la ventana de la clase teníamos casi de todo, de cómo eran los huesos, de  para que servía el esqueleto, vimos una peli  y decidimos  hacer cada uno nuestro esqueleto a nuestra manera, pensamos en que material podíamos utilizar y entre todos elegimos la “plasti” y las  cartulinas.


Nos pusimos manos a la obra y el resultado nos gustó mucho  a casi  todos (alguno no se quedo muy satisfecho con su esqueleto).

Y quedaron así de bonitos: 

Experiencia: El cuerpo humano

Los huesos y el esqueleto nos seguían interesando mucho y pensamos que sería divertido irnos a una clínica donde nos pudieran contar más cosas. Preparamos la salida y en la asamblea pensamos que nos interesaba saber y qué  podíamos preguntar a las peronas que allí  trabajaban:

Mario: ¿por qué  cuando se  rompe un  hueso se le hace una foto?
Pepe: ¿qué hay dentro del cerebro?
Andi: ¿qué son los huesos  y los músculos?
Jerald: ¿qué es un esqueleto?
Cristina: ¿cómo es por dentro el hueso del hombro?
Laura S: ¿qué pasa cuando te tragas un chicle y se te pega en las tripas?
Pablo G.: ¿por qué en el tobillo tenemos un hueso redondo y como se llama? y ¿por qué tenemos el cerebro roto?
Olmo: ¿por qué en los huesos tenemos carne?
Ismael: ¿los huesos tienen sangre?
Alex: cuando se rompe un hueso ¿cómo se cura?
Pablo R.: ¿por qué se pone una escayola?
Pilar: no sé, ¿qué es una escayola?
Daniel: ¿qué se hace cuando se rompe un hueso?
Borja: ¿el corazón tiene músculos?
Angela: ¿qué es una “carabela?”
Alvaro: ¿cómo se mueven los músculos?
Alberto: ¿cuántos huesos tenemos?
Alba:  ¿y cuál es el más pequeño?
Yasmin: ¿los dientes son huesos?
Laura Moya: yo no sé qué preguntar
Laura Barba: mañana te lo digo ¿vale?

Llegó el día de la salida y laura barba le puso nombre “íbamos a un esqueletario”

Experiencia: El cuerpo humano

Juan nos contó un montón de cosas sobre los huesos, le hicimos mil preguntas  y les regalamos unos esqueletos preciosos que habíamos hecho en grupos. Volvimos al cole y buscamos cosas del esqueleto para recordar todo ese lío de los huesos

Experiencia: El cuerpo humano

Según  pasaban  los días ibamos aprendiendo cosas nuevas sobre el cuerpo humano,

Experiencia: El cuerpo humano

Dibujábamos y escribíamos sin parar....en la semana del libro leímos un montón de cuentos sobre el cuerpo humano

Experiencia: El cuerpo humano

Imitamos un cuerpo humano, que invitara a los papás y a las mamás a contarnos cuentos. Nos lo pasamos bomba rompiendo papel para rellenar las piernas, los brazos, la cabeza y el cuerpo de nuestra muñeca

Experiencia: El cuerpo humano

Hablamos de muchas cosas, de los músculos, la sangre, de los pulmones, etc..
Nos  llamó mucho la atención  de donde venían los bebés 


Pepe: primero venimos de la imaginación
Alejandro: la imaginación es el aire
Andi: luego se marcan unas células  que van creciendo y entonces nacemos de la tripa, cuando las células han crecido mucho
Álvaro: venimos de la tripa
Pablo Ruiz: los chicos y las chicas podemos tener niños
(las chicas se  le echan encima, Alba, Yasmin, Ángela, las  Lauras  etc. tienen  claro  que los bebés nacen del cuerpo de la madre, Pablo intenta explicar que ya lo sabe pero  que los “papás también tienen  hijos”.
Alejandro: Regina estaba enganchada a una tubería a mi  mamá
Pepe: eso se llama ombligo
Pablo García: por ese tubo se alimenta el niño
Alberto: cuando nació mi hermana era muy pequeña
Cristina: los niños se meten en la tripa cachito a cachito 
Pepe: va de menor a mayor, y van metidos en una bolsa que lleva la mamá dentro.
Alejandro: es como si te fueras comiendo algo poquito a poco, todo va entrando en el cuerpo de la mamá, es como un puzle  y luego se hace dentro
Borja: luego explota, el bebé nace de la vagina y sí  no  puede hay que hacer una raja en la tripa.
Andi: (sigue con la matraca de las células) es una cosa muy pequeñita que está en el mar y va creciendo.

Después de esta conversación  leímos con mucha atención  el cuento  de “de donde venimos” y aclaramos  algunas cosas

Experiencia: El cuerpo humano

Descubrimos que la “tubería se llamaba cordón umbilical, que la bolsa era el útero, que las células se iban  partiendo  en dos y cada vez eran más, que cuando el bebé nacía, no explotaba la tripa  y que eso se llamaba parto.

Vimos mes a mes como se iba formando el bebé y como se alimentaba a través del cordón umbilical. Después dibujamos a los bebés y a las mamás  embarazadas.

En la asamblea una de las niñas nos enseña una herida mínima que se ha hecho en el patio, hablamos del por qué es importante curarlas y en la conversación sale la palabra “microbio”, yo les pregunto que es un microbio y estas fueron las respuestas:

Borja: es una cosa que se  coge así  y se puede hablar (el gesto es coger un micrófono).
Pepe: ¡noo! es un bicho
Andi: y son muy pequeños.
Pablo García: y hay que verlos con un telescopio y te chupan la sangre por que se meten en las venas.
Olmo: ¡noo! un telescopio es para ver las estrellas
Andi: es otra forma de telescopio, que se llama “telescopiador”
Pablo García: se llama microscopio (él mismo ha corregido el error que tenía con los nombres)
Andi: los microbios tienen que ir muy rápido por que sino la herida se infecta,...y continua.... chupan la sangre para que las pupas no se infecten.
Pablo Ruiz: los microbios son pequeñitos y no se ven
Pablo García: y son malísimos
Yo les planteo ¿y cuanto pueden pesar?
Pablo Ruiz: pesan muy poquito
Mario: no sé...
Pepe: seguro que 0
Yo: ¿y cuanto creeís que pesaís vosotros?
Pepe: yo 0
Andi: yo 18 kilos
Alejandro: kilos son los que pesan los tomates y las patatas.
Yo: las personas también pesamos en kilos.
Y les lanzo la pregunta ¿quién creéis que es el niño o la niña que pesa más de la clase?
Casi por unanimidad votan a Ismael.
¿Y el niño o la niña que pesa menos? sale  Lydia.

Experiencia: El cuerpo humano

Nos pesamos y trabajamos sobre los kilos,  cada uno elaboramos nuestra etiqueta con el peso y la comparábamos con el resto, jugamos a hacer clasificaciones con los amigos y las amigas que pesaban lo mismo que nosotros.

Otro día nos medimos, eso del metro nos costaba mucho entenderlo,  hicimos un  panel con las medidas de todos  los niños y las niñas de la clase, la mayoría de nosotros éramos igual de altos. 

Otra cosa que nos interesaba mucho era la sangre, un día en la asamblea hablamos de este tema, cristina nos propuso llevar un microscopio a la clase  y ver la sangre  de verdad, todos nos emocionamos pero a la hora de ser voluntarios para sacarnos una gota de sangre ninguno queríamos, cristina la mayor fue la primera que se rajó, así  que decidimos buscar voluntarias por el cole, convencimos a María Jesús y cristina la pequeña en un alarde de Valentia también se ofreció.

Experiencia: El cuerpo humano

Laura nos trajo un aparato que no era un microscopio, le pusimos el nombre de “videoscopio”.

Nos quedamos alucinados al comprobar que algo tan pequeño como una gota de sangre o una pata de un insecto se pudiera ver tan grande por la pantalla, a algunos nos costó comprenderlo y no nos resultó fácil representarlo. Hicimos un collage  de lo que vimos, con distintos materiales

También hemos hablado de las enfermedades en la asamblea.

Yo: ¿qué enfermedades conoceís?
Cristina:  la “pelvitis”
Pablo g.: será apendicitis!!!
Alejandro: mi  hermana tuvo escarlatina
Yo : ¿eso que es?
Alejandro:  que te salen muchos granos
Andi: también  la “brinquitis”, no!  la bronquitis y la enfermedad del ojo, que es cuando se te mete algo y te duele.
Borja: y la enfermedad de la nariz, que es cuando los huecos se ponen  rojos y sale sangre.
Olmo: cuando se hace una herida es una enfermedad
Pablo R.: cuando te pones malito el corazón no suena
Olmo: si te haces una herida grande se te rompe el corazón.
Daniel: sí tienes hambre te sale un bulto en la tripa.
Jerald: y “gomitas” 

Elaboramos un cartel  con cada enfermedad  y sus características, después representamos  cada una por grupos (como sí fueramos un teatro de verdad) fue muy divertido.

Experiencia: El cuerpo humano

Hablamos del corazón, nos llamó mucho la atención eso de que si se para nos morimos, conocimos un nuevo aparato que se llama fonendoscopio e investigamos con él.

Experiencia: El cuerpo humano

Fue un  alivio descubrir que a todos se nos oía el corazón!!!!!

Invitamos a la clase a una mamá del aula de los pequeños que sabe muchas cosas del cuerpo humano porque es enfermera, nos contó muchas cosas sobre como cuidarnos para no coger enfermedades.

Hablamos de cómo tenemos que ducharnos, cortarnos las uñas, lavarnos los dientes, limpiarnos los ojos, los oídos, etc....

Inma nos regalo unos dibujos para que no se nos olvidara todo lo que nos había contado, Ana y Cristina nos hicieron un libro para cada uno, que decoramos a nuestra manera

Otro día vino a la clase  la mamá de alejandro, en la asamblea hablamos de los órganos internos, de la sangre, del pulso, del esqueleto y nos enseño a situarlos.

Experiencia: El cuerpo humano

Nos  enseño  una calavera de verdad,  y los órganos internos  de un animal

Vimos un cerebro, los pulmones, el corazón,  el higado, los riñones y hasta la traquea de un cerdo. A algunos nos entró la risa, a otros nos dió un poquito de “repelus”

 

Experiencia: El cuerpo humano

Carmen nos enseño todos los órganos por dentro, diseccionamos el cerebro y el riñón

Experiencia: El cuerpo humano

Después cada uno a “nuestra manera” dibujamos  y escribimos lo que habíamos visto y como  todo  no es trabajar, el papá de Andi nos invitó  a comer en su  restaurante  para darle un lujo a nuestro cuerpo. nos enseñaron a hacer pan.

Experiencia: El cuerpo humano

Elaboramos nuestro postre, que por cierto estaba buenísimo. Nos invitaron a una cata de zumos, fue muy divertido averiguar cual era el zumo natural

Experiencia: El cuerpo humano

Apareció un salmón y nos contó su vida

Experiencia: El cuerpo humano

Y un mago........ que nos dejó a todos con la boca abierta. Y llegó la hora de la comida...... todo estaba bueníííísimo..........

Experiencia: El cuerpo humano

Y hasta salimos en la tele..... se nos olvidaba...... para la ocasión nos pusimos así de guapos y guapas.

Experiencia: El cuerpo humano