| Unidad 1: El tiempo atmosférico y el clima | Web interactivas | Jclic |
| El tiempo atmosférico y su estudio | ||
| Variaciones del tiempo atmosférico debidas a las estaciones | ||
| El clima. El clima de España y de la comunidad | ||
| Tablas de datos y sus gráficos | ||
| El clima y nuestras viviendas | ||
| Clasificación de los seres vivos | ||
| La Tierra | ||
| La historia y sus huellas | ||
| Unidad 2: El relieve y el agua en el paisaje | Web interactivas | Jclic |
| Las formas del relieve y el paisaje | ||
| Las masas de agua de la Tierra. Estudio de las características de un río | ||
| Caza del tesoro: GUADALQUIVIR | ||
| Orientación. El relieve y el agua de la comunidad | ||
| Tablas de datos y sus gráficos | ||
| Mares limpios | ||
| El tiempo atmosférico y el clima | ||
| Instrumentos meteorológicos | ||
| Las estaciones en la Tierra | ||
| Mapas físicos | ||
| Unidad 3: Las rocas en el paisaje | Web interactivas | Jclic |
| Las rocas y sus características; tipos de rocas | ||
| Cambios lentos y cambios rápidos en las rocas del paisaje | ||
| Las rocas, el paisaje y las personas | ||
| Los fósiles y la vida del pasado | ||
| Los distintos tipos de clima | ||
| El relieve de la Tierra | ||
| Orientación sobre el terreno | ||
| Unidad 4: Los animales y las plantas | Web interactivas | Jclic |
| Las funciones vitales en los animales | ||
| Las funciones vitales en las plantas | ||
| Variaciones en las funciones vitales de los animales y las plantas | ||
| Estudiamos cortezas de árboles | ||
| Tiempos de gestación | ||
| Los climas de España | ||
| El uso de las rocas | ||
| Los cambios en el paisaje | ||
| Unidad 5: Los ecosistemas | Web interactivas | Jclic |
| Los ecosistemas: qué son y por qué hay que protegerlos | ||
| Las adaptaciones para sobrevivir en los ecosistemas | ||
| Diversos ecosistemas. Los ecosistemas de la comunidad | ||
| Los nombres de los ecosistemas | ||
| El clima y la vegetación | ||
| Las funciones vitales en las plantas | ||
| Las funciones vitales en los animales | ||
| Los parques nacionales | ||
| Unidad 6: ¿Qué hacemos con los seres vivos? | Web interactivas | Jclic |
| Cómo hemos utilizado los seres vivos a lo largo de la historia | ||
| Los principales cultivos; estudio del cultivo del trigo | ||
| Los principales tipos de ganadería; estudio de la ganadería bovina | ||
| Otras ganaderías | ||
| ¿Cuánto cuesta? | ||
| Las formas del relieve y las rocas | ||
| La reproducción de las plantas | ||
| Características de los ecosistemas | ||
| Unidad 7: Nos relacionamos con el mundo | Web interactivas | Jclic |
| La función de relación en las personas | ||
| El funcionamiento de nuestros sentidos y sus órganos | ||
| El cuidado de nuestra función de relación | ||
| Trucos de memoria | ||
| El lenguaje de gestos | ||
| El agua en la Tierra; las mareas | ||
| Las adaptaciones | ||
| Agricultura y ganadería |
| Unidad 8: Vivimos, trabajamos, nos divertimos... | Web interactivas | Jclic |
| La población de un lugar, sus variaciones y su estudio | ||
| La distribución de la población en relación con el trabajo | ||
| Las fiestas, las tradiciones y sus cambios en la comunidad | ||
| Viajeros | ||
| La reproducción en los animales | ||
| El sistema nervioso humano | ||
| Los usos de las rocas |
| Unidad 9: La organización social | Web interactivas | Jclic |
| La organización municipal | ||
| La organización de España y de la Unión Europea | ||
| Derechos y obligaciones. La organización de la comunidad | ||
| Las diferentes lenguas de España | ||
| Cómo hacer una reclamación | ||
| Los elementos de los ecosistemas | ||
| La población y su estudio | ||
| Las plantas y su reproducción | ||
| La Unión Europea | ||
| Unidad 10: Las sociedades cambian (I) | Web interactivas | Jclic |
| La historia y su estudio; las fuentes históricas | ||
| La vida en la Prehistoria y la Edad Antigua | ||
| Prehistoria y Edad Antigua en la comunidad | ||
| Jeroglíficos y letras | ||
| Pintura prehistórica | ||
| Ecosistemas y seres vivos | ||
| Agricultura y ganadería | ||
| Población y derechos ciudadanos | ||
| La Prehistoria | ||
| La Edad Antigua |
| Unidad 11: Las sociedades cambian (II) | Web interactivas | Jclic |
| La vida en la Edad Media | ||
| La vida en la Edad Moderna y Contemporánea | ||
| Edad Media, Moderna y Contemporánea en la comunidad | ||
| Historia y transporte | ||
| La Prehistoria y sus huellas | ||
| La Edad Antigua y sus huellas | ||
| Organización de España y de la UE | ||
| La Edad Media | ||
| La Edad Moderna | ||
| La Edad Contemporánea |
| Unidad 12: Las cosas: cómo son y cómo cambian | Web interactivas | Jclic |
| La materia y sus tipos; las mezclas | ||
| Las fuerzas y sus efectos sobre las cosas | ||
| Las fuerzas que aprovechamos las personas | ||
| Experimentar para aprender | ||
| Las rocas y el relieve | ||
| La organización de España | ||
| La nutrición de las plantas |
| Unidad 13: La energía | Web interactivas | Jclic |
| La energía y sus transformaciones | ||
| La luz como forma de energía | ||
| Las fuentes de energía y su aprovechamiento eficaz | MOLINER Y EL VIENTO (Internet Explorer) | |
| Espejos en nuestras vidas | ||
| Juguetes ecológicos | ||
| Los órganos de los sentidos | ||
| La organización de la Unión Europea | ||
| Efectos de las fuerzas en las cosas |
| Unidad 14: Las máquinas y la tecnología | Web interactivas | Jclic |
| Máquinas simples y máquinas complejas | ||
| Los motores y sus aplicaciones | ||
| Las máquinas automáticas y los robots | ||
| Diseño y construyo una máquina | ||
| Las fuentes de la historia | ||
| Las fuentes de energía | ||
| La energía y la materia | ||
| Unidad 15: Un planeta para todos | Web interactivas | Jclic |
| Los recursos naturales que utilizamos | ||
| Los daños que causamos en el planeta | ||
| Lo que podemos hacer para salvar la Tierra | ||
| Cuánto dura la basura | ||
| Menos plásticos | ||
| Los cambios en el paisaje | ||
| La nutrición en los animales | ||
| Las máquinas y sus aplicaciones |
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