IES ALARNES – GIMNAZIJA JOŽETA PLEČNIKA LJUBLJANA
Este proyecto se enmarca dentro de la segunda fase de colaboración entre el Instituto Alarnes de Madrid (España) y la Gimnazija Jozeta Plecnika de Liubliana (Eslovenia) durante el curso 2010-11, ambos institutos, Escuelas Asociadas Unesco. Las lenguas participantes son el español, el francés e inglés, todas ellas, lenguas habladas o aprendidas. El objetivo es doble: por una parte que los estudiantes de ambas escuelas interactúen en la lengua extranjera que están estudiando realizando un proyecto común en torno a temas cercanos al alumnos y que fomenten los valores que propugna la Unesco, por otra, que se conozcan entre ellos, este curso, no sólo a través de los medios telemáticos sino también personalmente pues a lo largo del mes de febrero o abril nos visitaran 40 alumnos de Eslovenia acompañados de sus profesores.
El proyecto de colaboración será plasmado en tres blogs para cada idioma. Los blogs volverán a ser activos a mediados de septiembres y a ellos tendrán acceso todos los estudiantes fundamentalmente de 3ºESO, 4º ESO y Bachillerato, bajo el control de los respectivos profesores de cada idioma para leer los artículos enviados por el otro instituto, redactar comentarios a éstos o incluso subir aquellos trabajos realizados en torno a la temática común bajo el título: “tus valores, mis valores, nuestros valores”.
Utilizaremos la herramienta que nos ofrece el programa Etwinning que actualmente constituye una medida de acompañamiento de la acción Comenius, dentro del Programa de Aprendizaje Permanente, puesto en marcha en enero de 2007 y que está previsto que finalice en 2013.
Consiste en crear un hermanamiento escolar entre dos o más centros educativos de países distintos pertenecientes a
Así se obtienen beneficios pedagógicos, sociales y culturales a la vez que se promueve la conciencia del modelo europeo de sociedad multilingüe y multicultural.
Los hermanamientos escolares, cada vez más frecuentes en Europa, motivan a los jóvenes de países distintos para que trabajen en colaboración. Aprenden de otras culturas escolares y familiares a la vez que practican destrezas relacionadas con las nuevas tecnologías.
Puedes acceder a los blogs del proyecto en francés, castellano e inglés.
