Asociación multilateral Comenius: “Si loin mais si près: Contes, Mythes et Légendes d’ une Europe unie” 2010-2012
El programa Comenius es una iniciativa europea gestionada por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE)
Tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.
Las Asociaciones escolares Comenius fomentan las actividades de cooperación conjuntas entre centros educativos europeos. Los proyectos permiten al alumnado y al profesorado de diferentes países colaborar en uno o más temas de interés común, adquirir conciencia europea y mejorar sus habilidades, no sólo en el tema o ámbito del proyecto, sino también en el trabajo en equipo, las relaciones sociales, la planificación y realización de proyectos y la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además, la participación en una asociación con centros de diferentes países permite a estudiantes y docentes practicar un idioma extranjero y aumentar su motivación para el aprendizaje de idiomas.
Las asociaciones escolares Comenius pueden realizar reuniones del proyecto entre todos los centros de la asociación, efectuar intercambios del personal y alumnado participante en las actividades del proyecto e intercambiar experiencias y buenas prácticas con centros asociados en el extranjero.
Los centros redactarán y difundirán la documentación relacionada con las actividades de cooperación y fomentarán la producción de objetos técnicos, pinturas, objetos artísticos, representaciones (p. ej. obras teatrales, musicales) y organizarán exposiciones, con producción y difusión de material informativo.
En las asociaciones multilaterales participan centros de al menos tres países.
En nuestro caso participan junto al nuestro 7 países más: Italia, Polonia, Portugal, Francia, Lituania, Republica Checa y Turquía. España será el Centro coordinador del proyecto y Carmen Sánchez Fernández, profesora del Departamento de Francés, su coordinadora. Cada uno de los socios queremos participar en una acción de cooperación europea como esta asociación porque pensamos que la posibilidad de trabajar en y para una asociación multilateral aumenta las competencias culturales de los alumnos y de los profesores y que además podría influir positivamente en la vida diaria de los establecimientos escolares que han decidido trabajar conjuntamente. Es también aumentar el interés de los alumnos por otras culturas, otros países; es mejorar sus conocimiento de la vida y educación de los países socios y es también provocar una mayor tolerancia hacia otras culturas y personas. Participar en un proyecto europeo es la única manera, para la mayor parte de ellos, de poder viajar al extranjero dada su condición social así como la única posibilidad de ponerse en contacto con otros jóvenes de Europa. El proyecto desea también a través de los cuentos, los mitos y las leyendas aumentar la motivación y la capacidad de los jóvenes para comunicar en lenguas extranjeras así como experimentar la idea de ciudadanía europea codeándose con otros países europeos y comparando y clasificando sus valores de manera que se llegue a concluir que no deben existir fronteras culturales. Las nuevas tecnologías serán utilizadas junto con la creatividad de los alumnos para producir materiales que puedan hacer más fuerte el sentimiento de pertenencia a la comunidad europea.
Para los profesores no son más que ventajas pues van a ampliar sus conocimientos y su comprensión de los sistemas escolares de los países socios y vamos probablemente a lograr contactos personales perdurables en el tiempo que necesariamente producirán otras actividades conjuntas. Los alumnos estarán mucho más motivados por el aprendizaje de las lenguas y por la producción de materiales y la realización de actividades de su programación lo que provocará la mejora del clima de aprendizaje en los institutos así como los resultados del trabajo en equipo. Los profesores también podrán constatar los resultados que ofrece el trabajo pluridisciplinar en equipo y la utilización de métodos de enseñanza diferentes sin olvidarnos los profesores de lenguas extranjeras del Marco común europeo de las lenguas. Será también la ocasión de mejorar nuestra competencia lingüística y tecnológica.
Las administraciones locales también se beneficiarán de este proyecto pues se pondrán en contacto con varias ciudades europeas.
“Cuentos, mitos y leyendas en una Europa unida” nos habla pues de la historia, de las costumbres, de la vida, de las tradiciones, de la gloria de un pueblo y su estudio permitirá a los alumnos la posibilidad de aproximarse a un mundo que, quizá se verá alejado, quizá próximo, quizá común , quizá diferente. Representa desde siempre el corazón y la conciencia de una nación y de su pueblo y nuestros alumnos van a mostrárselo a los alumnos de los otros centros europeos. También descubrirán los de los socios y encontrarán similitudes o/y diferencias. Las actividades intentaran mostrar cómo los personajes de esas historias no viven aisladas sino que interactúan incluso con niveles sociales diferentes. Se verá cómo las barreras creadas se echan abajo porque lo que cuenta realmente es que se cumplan los sentimientos, los deseos y se consiga mejorar y cambiar nuestra propia vida. Divinidades, ricos y pobres, incluso pertenecientes a mundos diferentes muestran aspectos que son comunes y universales y pueden pertenecer a cualquiera. Llegar a esta conclusión nos permitirá reforzar la idea de igualdad.
Encontrará más información del proyecto en el blog del proyecto de nuestro instituto.
Visitas Comenius.Realización del proyecto:
- Polonia (23 al 27 de octubre de 2012) con alumnos de 4º ESO.
- Sicilia ( 26 de febrero de 2012) con alumnos de 3º y 4º ESO.
- Portugal ( del 6 de mayo al 10 de mayo de 2012 ) con alumnos de 3º y 4º ESO.
Viaje a París y sede Unesco (antes o después de Semana Santa),del 24 al 28 de marzo de 2012. 3º ESO y 4º ESO
