Contenidos
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 3º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º GEOGRAFÍA
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PCPI
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO
Las calificaciones de los alumnos se expresarán numéricamente del 1 al 10 según la media obtenida a través de la siguiente proporción:
-40% de la calificación para los conocimientos evaluados mediante pruebas objetivas o exámenes.
-40% de la calificación para los procedimientos evaluados mediante ejercicios, prácticas y tareas recogidas en el cuaderno de clase.
-20% de la calificación correspondiente al trabajo individual del alumno y a las actitudes positivas mostradas por el alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros.
La Calificación del alumno es el resultado de un proceso continuo e integral, que valora el grado de consecución alcanzado de los objetivos de la materia.
La Suma de los Conceptos, Procedimientos y Actitudes deberá ser igual o superior a cinco para aprobar la materia. Computar un cero , en cualquiera de los tres apartados citados(Conceptos, Procedimientos y Actitudes), supondrá la no realización de media y por tanto la necesidad de superar el Examen Final de Evaluación, que en el caso de obtener una nota igual o superior a Cinco, se considerará superada la Evaluación.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de Abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará opcionalmente, según las características concretas del curso una recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una recuperación de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
El Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo en su Artículo 44,2) establece la posibilidad de la pérdida al derecho de evaluación continua, cuando el número de faltas exceda al fijado en el Reglamento de Régimen Interior en su artículo
Tales alumnos, no obstante, tienen derecho al examen final, para superar la materia de la evaluación perdida, según establece el artículo 23 del RRI en su apartado b) mediante trabajos o pruebas específicas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º ESO
Las calificaciones de los alumnos se expresarán numéricamente del 1 al 10 según la media obtenida a través de la siguiente proporción:
-40% de la calificación para los conocimientos evaluados mediante pruebas objetivas o exámenes.
-40% de la calificación para los procedimientos evaluados mediante ejercicios, prácticas y tareas recogidas en el cuaderno de clase.
-20% de la calificación correspondiente al trabajo individual del alumno y a las actitudes positivas mostradas por el alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros.
La Calificación del alumno es el resultado de un proceso continuo e integral, que valora el grado de consecución alcanzado de los objetivos de la materia.
La Suma de los Conceptos, Procedimientos y Actitudes deberá ser igual o superior a cinco para aprobar la materia. Computar un cero , en cualquiera de los tres apartados citados(Conceptos, Procedimientos y Actitudes), supondrá la no realización de media y por tanto la necesidad de superar el Examen Final de Evaluación, que en el caso de obtener una nota igual o superior a Cinco, se considerará superada la Evaluación.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de Abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará opcionalmente, según las carácterísticas concretas del curso una recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una recuperación de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
El Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo en su Artículo 44,2) establece la posibilidad de la pérdida al derecho de evaluación continua, cuando el número de faltas exceda al fijado en el Reglamento de Régimen Interior en su artículo
Tales alumnos, no obstante, tienen derecho al examen final, para superar la materia de la evaluación perdida, según establece el artículo 23 del RRI en su apartado b) mediante trabajos o pruebas específicas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 3º ESO
Las calificaciones de los alumnos se expresarán numéricamente del 1 al 10 según la media obtenida a través de la siguiente proporción:
-50% de la calificación para los conocimientos evaluados mediante pruebas objetivas o exámenes.
-30% de la calificación para los procedimientos evaluados mediante ejercicios, prácticas y tareas recogidas en el cuaderno de clase.
-20% de la calificación correspondiente al trabajo individual del alumno y a las actitudes positivas mostradas por el alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros.
La Calificación del alumno es el resultado de un proceso continuo e integral, que valora el grado de consecución alcanzado de los objetivos de la materia.
La Suma de los Conceptos, Procedimientos y Actitudes deberá ser igual o superior a cinco para aprobar la materia. Computar un cero, en cualquiera de los tres apartados citados (Conceptos, Procedimientos y Actitudes), supondrá la no realización de media y por tanto la necesidad de superar el Examen Final de Evaluación, que en el caso de obtener una nota igual o superior a Cinco, se considerará superada la Evaluación.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará una Recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, así como su Recuperación, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una nueva Repesca de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
El Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo en su Artículo 44,2) establece la posibilidad de la pérdida al derecho de evaluación continua, cuando el número de faltas exceda al fijado en el Reglamento de Régimen Interior en su artículo
Tales alumnos, no obstante, tienen derecho al examen final, para superar la materia de la evaluación perdida, según establece el artículo 23 del RRI en su apartado b) mediante trabajos o pruebas específicas.
MÍNIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER LA VALORACIÓN POSITIVA
En cada Unidad Didáctica se definen una serie de contenidos mínimos, tanto en conceptos como en procedimientos, que se hacen públicos a los alumnos en la programación de aula y sobre los cuales se centra la explicación del profesor. Con respecto a la Geografía física se han tomado los siguientes mínimos:
RELACIÓN DE PAÍSES Y SUS CAPITALES
EUROPA ASIA
ALBANIA- Tirana AFGANISTÁN- Kabul
ALEMANIA-Berlín* ARABIA SAUDITA- Riad
AUSTRIA-Viena* COREA DEL SUR- Seúl
BÉLGICA-Bruselas* CHINA- Beijing (Pekín)
BOSNIA-HERZEGOVINA-Sarajevo FILIPINAS- Manila
BULGARIA-Sofía* INDIA- Nueva Delhi
CHIPRE-Nicosia* INDONESIA- Yakarta
DINAMARCA-Copenhague* IRAK-Bagdad
ESLOVENIA-Liubliana* IRÁN-Teherán
ESPAÑA-Madrid* ISRAEL-Tel-Aviv
ESTONIA- Tallín* JAPÓN- Tokio
FEDERACIÓN RUSA- Moscú JORDANIA- Amman
FINLANDIA-Helsinki* LÍBANO- Beirut
FRANCIA-París* PAKISTÁN- Islamabad
GRECIA- Atenas* SIRIA-Damasco
HUNGRIA-Budapest* TAILANDIA-Bangkok
IRLANDA-Dublín* TURQUÍA-Ankara
ISLANDIA-Reikiavik* VIETNAM- Hanoi
ITALIA-Roma*
LETONIA-Riga*
LITUANIA-Vilna*
LUXEMBURGO-Luxemburgo* AFRICA
MALTA- La Valetta* ANGOLA-Luanda
NORUEGA- Oslo ARGELIA-Argel
PAÍSES BAJOS (Holanda)-Amsterdam* EGIPTO- El Cairo
POLONIA-Varsovia* ETIOPÍA- Addis Abeba
PORTUGAL-Lisboa* GUINEA ECUATORIAL- Malabo
REINO UNIDO- Londres* KENIA-Nairobi
RPCA. CHECA- Praga* LÍBIA-Trípoli
RPCA. ESLOVACA- Bratislava* MARRUECOS-Rabat
RUMANÍA-Bucarest* MOZAMBIQUE-Maputo
SERBIA-Belgrado NIGERIA- Abuja
MONTENEGRO- Podgorica RPCA. SUDRAFRICANA- Pretoria
SUECIA-Estocolmo* SUDÁN-Jartum
SUIZA- Berna SENEGAL- Dakar
UCRANIA- Kiev TUNICIA-Túnez
(Los países en negrita y con asterisco MALI-Bamako
Son de la UNIÓN EUROPEA) Rep. DEMOCRÁTICA CONGO- Kinshasa MADAGASCAR-Antananarivo
OCEANÍA
AUSTRALIA- Canberra
NUEVA ZELANDA- Wellington
AMERICA
ARGENTINA- Buenos Aires HAITÍ- Puerto Príncipe
BOLIVÍA- La Paz HONDURAS-Tegucigalpa
BRASIL-Brasilia MÉXICO-Ciudad de México
CANADÁ-Ottawa NICARAGUA-Managua
COLOMBÍA-Bogotá PANAMÁ-Panamá
COSTA RICA-San José PARAGUAY- Asunción
CUBA- La Habana PERÚ-Lima
CHILE- Santiago PUERTO RICO- San Juan
ECUADOR-Quito RPCA. DOMINICANA- Santo Domingo
EL SALVADOR- San Salvador URUGUAY-Montevideo.
ESTADOS UNIDOS- Washington VENEZUELA- Caracas
GUATEMALA- Guatemala
ESPAÑA: Todas las comunidades autónomas, con su capital y sus provincias.
ACCIDENTES GEOGRÁFICOS DEL MUNDO Y ESPAÑA
EUROPA:
Relieve: Montes Escandinavos. Urales, Alpes (Mont Blanc
Ríos: Sena, Loira, Garona, Támesis. Rhin, Elba, Vístula. Ródano, Tíber, Po, Danubio. Don, Dniéper, Volga, Ural.
Penínsulas: Ibérica, Itálica, Balcánica. Escandinava, Jutlandia
Mares: Mediterráneo, Egeo. Tirreno,. Adriático, Negro. Báltico, Mar del Norte.
Golfos: León, Finlandia, Botnia,
Estrechos: Kateggat, Skarregat, Mesina, Bonifacio, Bósforo Dardanelos
Islas: Irlanda, Gran Bretaña, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta, Creta, Chipre.
ESPAÑA:
Relieve: Meseta Central, Pirineos, Cordillera Cantábrica. Sistema Central, Montes de Toledo. Sierra Morena, Sistemas béticos, Sistema Ibérico,
Ríos: Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir. Ebro, Júcar, Segura, Nervión.
Mares: Mediterráneo, Cantábrico, O. Atlántico.
Cabos: Estaca de Bares, Finisterre, Punta de Tarifa, Gata, Nao, Creus
Golfos. Vizcaya, Cádiz, Valencia,
Islas: Baleares (Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera) Canarias (Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, La Gomera, La Palma, Hierro)
ASIA:
Relieve: Llanura de Liberia, Caúcaso, Meseta del Tibet, Himalaya (Everest
Ríos:Obi, Yenisei, Lena, Indo, Ganges, Tigris, Eufrates, Mekong, Yangtse .
Penínsulas: Indostán, Indochina, Arábiga, Malaca, Corea.
Mares: Japón, Rojo, Amarillo, Ojosth, Bering, Mediterráneo, O. Índico, O. Pacífico,
Lagos: Caspio, Aral Golfos: Pérsico, Bengala
AFRICA
Relieve: Atlas, Monte Kilimanjaro (
Ríos: Nilo, Níger, Senegal. Congo, Zambeze, Orange.
Lagos: Victoria, Tanganika, Chad, Malawi
Golfos: Guinea, Adén Islas: Madagascar, Cabo Verde, Canarias
Mares: Mediterráneo, Rojo, O. Atlántico, O. Índico.
AMÉRICA
Relieve: Montañas Rocosas, Cordillera de Alaska, Apalaches. Andes (Aconcagua 6954)
Ríos: San Lorenzo. Mississipi-Missouri, Grande o Bravo. Orinoco, Amazonas. Plata (Uruguay, Paraguay y Paraná) Lagos: Grandes Lagos, Titicaca. Golfo: de México
Penínsulas: Alaska, California, Florida. Mares: Caribe y los Océanos.
Islas: Groenlandia, Cuba, Jamaica, Puerto Rico, Terranova, La Española.
Exámenes de mapas:
- Durante la Primera Evaluación se harán exámenes de mapas, aquellos mapas que no estén aprobados deberán recuperarse, de no hacerlo, quedará suspendida la evaluación. En el caso de que estuviese aprobada la evaluación, pero suspenso el apartado de mapas, se guardará la nota hasta que apruebe dicho apartado.
- Para poder aprobar los mapas deberán contestarse correctamente, al menos 2/3 de las cuestiones que se indiquen.
- Durante la 2ª y 3ª Evaluación se harán exámenes de recuperación de mapas para aquellos alumnos que no los hubiesen superado.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO
Las calificaciones de los alumnos se expresarán numéricamente del 1 al 10 según la media obtenida a través de la siguiente proporción:
-50% de la calificación para los conocimientos evaluados mediante pruebas objetivas o exámenes.
-30% de la calificación para los procedimientos evaluados mediante ejercicios, prácticas y tareas recogidas en el cuaderno de clase.
-20% de la calificación correspondiente al trabajo individual del alumno y a las actitudes positivas mostradas por el alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros.
La Calificación del alumno es el resultado de un proceso continuo e integral, que valora el grado de consecución alcanzado de los objetivos de la materia.
La Suma de los Conceptos, Procedimientos y Actitudes deberá ser igual o superior a cinco para aprobar la materia. Computar un cero , en cualquiera de los tres apartados citados(Conceptos, Procedimientos y Actitudes), supondrá la no realización de media y por tanto la necesidad de superar el Examen Final de Evaluación, que en el caso de obtener una nota igual o superior a Cinco, se considerará superada la Evaluación.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justiciada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de Abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
El Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo en su Artículo 44,2) establece la posibilidad de la pérdida al derecho de evaluación continua, cuando el número de faltas exceda al fijado en el Reglamento de Régimen Interior en su artículo
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará una Recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, así como su Recuperación, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una nueva Repesca de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el Caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO
La nota del examen supondrá el 80% de la nota final de la evaluación trimestral y el 20% lo compondrá: la asistencia a clase, el trabajo del alumno, las actividades realizadas, las actitudes mostradas, el comportamiento y la puntualidad.
La nota del 20% computará siempre y cuando la nota previa de los exámenes, sea superior o igual a 4 y cuando la asistencia a la clase, de forma justificada o injustificada no sea superior al 15% de periodos lectivos del trimestre correspondiente.
En el apartado de procedimientos y actitudes, el profesor de la materia en su aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculantes y decisiva: tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatorio, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. En definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido e el Decreto 15/2007 de 19 de abril, de la Convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.
En el examen se valorarán los conocimientos, la capacidad de síntesis y expresión formal, el ajuste de la respuesta a la cuestión planteada y la explicación ordenada del tema (claridad, orden y organización): la presentación correcta de los antecedentes, el empleo de la explicación multicausal, la precisión en la cronología en el marco espacial, la explicación precisa de los términos propuestos. Se valorará la riqueza de la argumentación, el uso de diversas evidencias geográficas, el planteamiento de las cuestiones desde diversas ópticas y la diferenciación entre hechos, opiniones y juicios valorativos. . Como aspectos a considerar negativamente señalamos: que el alumno sustituya el comentario por un discurso literario.
Se realizarán exámenes parciales a lo largo del trimestre que eliminará materia, siempre y cuando supere una nota superior o igual a 4, que harán media con el resto. Al final del trimestre tendrá que tener una nota también igual o superior a 5 , para considerar aprobada la materia en el trimestre.
Para aquellos que no superasen el primer examen del trimestre o no se hubieran presentado deberán concurrir al examen final del trimestre que contendrá toda la materia dada y cuya nota deberá ser igual o superior a 5.
Condiciones para aprobar el curso: haber aprobado las tres evaluaciones. De tener suspensa una evaluación, con una nota de recuperación superior a 4 y que la media entre las tres sea superior a 5 y haber realizado todas las recuperaciones. Nunca se aprobará con dos evaluaciones suspensas, aunque la media entre las tres diera más de 5. El examen final de junio lo realizará el alumno con dos evaluaciones suspensas o más; el alumno con una evaluación suspensa cuya nota no supere el 5, deberá realizar una repesca.
Existirán exámenes de recuperación de cada evaluación no superada.
Las pruebas escritas constarán de los siguientes apartados:
-Un bloque de preguntas breves, de extensión media
-Practica de análisis de mapa, gráfica
-Un ejercicio de comentario de texto
- Un ejercicio de pregunta larga donde el alumno pueda expresar sus conocimientos
En los criterios de calificación se valorará la claridad; corrección expositiva y ortográfica, suponiendo estos aspectos el 10% de la nota.
La nota numérica final de cada evaluación y la de la calificación de fin de curso se obtiene de la media aritmética de todas las notas obtenidas a partir de una mínima calificación de 4 puntos.
De acuerdo con los artículos 2 y 4 de la ORDEN 1931/2009, de 24 de abril, de la Consejería de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación y la calificación en el Bachillerato y los documentos de aplicación, corresponde al profesor de cada materia evaluar y calificar a sus alumnos. No obstante, en las evaluaciones de final de curso , y solamente en el caso de los alumnos que tengan tres o cuatro materia no superadas, cada profesor podrá someter a la consideración del equipo de evaluación la conveniencia de otorgar a un alumno, en atención a sus circunstancias personales y académica, la calificación obtenida el curso anterior, siempre que ésta fuera superior a la por él prevista.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO
La evaluación integrará pruebas escritas y orales, los trabajos de aula y la actitud del alumno, de donde tomaremos los datos necesarios para la calificación.
En cada uno de los períodos de evaluación se realizarán dos pruebas escritas, de carácter formativo, sobre los contenidos impartidos. Las cuestiones integrarán las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal. Estas pruebas seguirán el modelo de la Prueba de acceso a la Universidad y deben implicar:
- Recuerdo y selección de los datos más significativos.
- Identificación de los conceptos básicos, expresados de forma correcta y significativa.
- Análisis de los contenidos de la materia expresado por medio de diferentes técnicas (realce, subrayado, etc.)
- Síntesis de la información esencial por medio de diferentes técnicas (esquemas, resúmenes, mapas conceptuales).
- Evaluación y valoración de distintos tipos de informaciones:
- Veracidad de datos.
- Relevancia y significación de argumentos.
- Claridad y transparencia en los argumentos.
- Comentar textos, mapas, tablas y gráficos.
La nota del examen supondrá el 70% de la nota final de la evaluación trimestral, y el 30% lo compondrá el trabajo del alumno en clase, las actividades realizadas, las actitudes mostradas, el comportamiento en clase, la puntualidad. La nota del 30% computará siempre y cuando la nota previa de los exámenes sea superior o igual a 4 y se haya asistido a clase con regularidad.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de Abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará una Recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, así como su Recuperación, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una nueva Repesca de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º GEOGRAFÍA
La nota del examen supondrá el 80% de la nota final de la evaluación trimestral y el 20% lo compondrá: la asistencia a clase, el trabajo del alumno, las actividades realizadas, las actitudes mostradas, el comportamiento y la puntualidad.
La nota del 20% computará siempre y cuando la nota previa de los exámenes, sea superior o igual a 4 y cuando la asistencia a la clase, de forma justificada o injustificada no sea superior al 15% de periodos lectivos del trimestre correspondiente.
En el apartado de procedimientos y actitudes, el profesor de la materia en su aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculantes y decisiva: tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justificada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. En definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido e el Decreto 15/2007 de 19 de abril, de la Convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.
En el examen se valorarán los conocimientos, la capacidad de síntesis y expresión formal, el ajuste de la respuesta a la cuestión planteada y la explicación ordenada del tema (claridad, orden y organización): la presentación correcta de los antecedentes, el empleo de la explicación multicausal, la precisión en la cronología en el marco espacial, la explicación precisa de los términos propuestos. Se valorará la riqueza de la argumentación, el uso de diversas evidencias geográficas, el planteamiento de las cuestiones desde diversas ópticas y la diferenciación entre hechos, opiniones y juicios valorativos. En el comentario de láminas se valorará el ajuste de las respuestas a la formulación de las preguntas, y el empleo adecuado de vocabulario geográfico. Como aspectos a considerar negativamente señalamos: que el alumno sustituya el análisis por un discurso literario.
Se realizará un primer examen parcial en mitad de trimestre que eliminará materia, siempre y cuando supere una nota superior o igual a 4, que hará media con el segundo examen parcial al final del trimestre que tendrá que tener una nota también igual o superior a 4 y las notas de los dos exámenes deberán ser superiores a 5, para considerar aprobada la materia en el trimestre.
Para aquellos que no superasen el primer examen del trimestre o no se hubieran presentado deberán concurrir al examen final del trimestre que contendrá toda la materia dada y cuya nota deberá ser igual o superior a 5.
La no presentación a este primer examen independientemente de la causa, supone que el alumno concurrirá al examen final del trimestre con toda la materia dada.
Condiciones para aprobar el curso: haber aprobado las tres evaluaciones. De tener suspensa una evaluación, con una nota de recuperación superior a 4 y que la media entre las tres sea superior a 5 y haber realizado todas las recuperaciones. Nunca se aprobará con dos evaluaciones suspensas, aunque la media entre las tres diera más de 5. El examen final de junio lo realizará el alumno con dos evaluaciones suspensas o más; el alumno con una evaluación suspensa cuya nota no supere el 5, deberá realizar una repesca.
Existirán exámenes de recuperación de cada evaluación no superada.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PCPI
Las calificaciones de los alumnos se expresarán numéricamente del 1 al 10 según la media obtenida a través de la siguiente proporción:
-50% de la calificación para los conocimientos evaluados mediante pruebas objetivas o exámenes.
-30% de la calificación para los procedimientos evaluados mediante ejercicios, prácticas y tareas recogidas en el cuaderno de clase.
-20% de la calificación correspondiente al trabajo individual del alumno y a las actitudes positivas mostradas por el alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros.
La Calificación del alumno es el resultado de un proceso continuo e integral, que valora el grado de consecución alcanzado de los objetivos de la materia.
La Suma de los Conceptos, Procedimientos y Actitudes deberán ser iguales o superiores a cinco para aprobar la materia. Computar un cero, en cualquiera de los tres apartados citados (Conceptos, Procedimientos y Actitudes), supondrá la no realización de media y por tanto la necesidad de superar el Examen Final de Evaluación, que en el caso de obtener una nota igual o superior a Cinco, se considerará superada la Evaluación.
En el apartado de Procedimientos y Actitudes, el Profesor de la Materia en su Aula, en el momento de valorar estos aspectos, tendrá en cuenta las siguientes consideraciones, de una forma vinculante y decisiva, tendrán una calificación negativa, las actitudes de desprecio hacia el profesor y los compañeros, cualquier tipo de acción intimidatoria, la falta de puntualidad reiterada y no justiciada de forma objetiva y razonada, la no presentación del material requerido y de uso diario en la materia, la no realización en tiempo y forma de las actividades programadas. Igualmente será particularmente motivo de una Calificación negativa, y por tanto suspender un examen, cuando el alumno de forma flagrante copie de otro compañero o posea “chuletas”, por faltar a los principios de igualdad de oportunidades al resto de los compañeros, así como la falta de responsabilidad, lo que va en perjuicio de su proceso integral de maduración, aprendizaje y formación en valores sociales y de convivencia. Y en definitiva, se tendrá como marco legal referencial lo establecido en el Decreto 15/2007 de 19 de Abril, de la Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad De Madrid.
El Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo en su Artículo 44,2) establece la posibilidad de la pérdida al derecho de evaluación continua, cuando el número de faltas exceda al fijado en el Reglamento de Régimen Interior en su artículo
La nota final del curso será la media aritmética de las tres evaluaciones. Se realizará una Recuperación de cada una de la Evaluaciones no superadas al inició del siguiente trimestre. Los alumnos que tengan una Evaluación suspensa, así como su Recuperación, en el Examen Final del Curso en Junio, se le realizará una nueva Repesca de la Evaluación no superada, debiendo obtener un cuatro para realizarse la media con la nota de las otras dos Evaluaciones Aprobadas, y su computo final deberá ser igual o superior a Cinco para obtener una Calificación Final positiva. En el Caso particular de suspender la Tercera Evaluación y el alumno sólo tener no superada la misma, con ocasión del Examen Final, se le realizará la Recuperación de la Evaluación.
El alumno con 2 Evaluaciones suspensas deberá realizar el Examen Final de Junio de la Materia, que contendrá el programa del Curso, debiendo tener una Calificación igual o superior a Cinco para considerarse que ha superado la materia y por tanto ha aprobado.
