Saltar al contenido

Centros Educativos Centros Educativos

Centros Educación Infantil y Primaria

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

 

  • CENTROS DE EDUCACIÓN COMPARTIDA (SORDOS-OYENTES) Y ENFOQUE BILINGÜE (LENGUA ORAL-LENGUA DE SIGNOS)
    • E.I. "Piruetas" Etapa Educativa 0-3. Avenida de Canillejas a Vicálvaro,82 Madrid (San Blas). Teléfono :917601049 http://www.piruetas.com/presenta.htm
    • CEIP "El Sol" Etapas de Educación Infantil (3-6) y Primaria. Avenida de Canillejas a Vicálvaro 82 Madrid (San Blas). Teléfono: 913060345.www.educa.madrid.org/cp.elsol.madrid
    • C.C. "Ponce de León" Etapas de Infantil (3-6), Primaria y Secundaria. C/ Eduardo Barreiros 6. Teléfono: 913178441. (Madrid Usera) www.educa.madrid.org/cc.poncedeleon.madrid
    • C.C. "Gaudem" Etapa de Infantil (0-6), Primaria y Secundaria .C/ Playa de Barlovento 14.Teléfono: 913886477. (Madrid Barajas) www.gaudem.es

  • CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE INTEGRACIÓN PREFERENTE DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA


MADRID CAPITAL

      • CENTROS PÚBLICOS

      • CENTROS CONCERTADOS

MADRID SUR

      • CENTROS PÚBLICOS

MADRID OESTE 

      • CENTROS PÚBLICOS

 MADRID NORTE

      • CENTROS PÚBLICOS

 MADRID ESTE

Centros Educativos Centros Educativos

Experiencias Educativas

Hemos creado este rincón para recoger experiencias y buenas prácticas de distintos Centros de la Comunidad de Madrid donde se escolarizan alumnos con discapacidad auditiva.

Comenzamos con el Colegio concertado "Ponce de León" de Madrid. Este Colegio lleva años comprometido con la difícil tarea de hacer que su Centro se desarrolle y camine hacia una perspectiva inclusiva, reconociendo y respondiendo con equidad a la diversidad de alumnos sordos y oyentes existente en sus aulas.

Para conocer mejor su experiencia te animamos a visionar un vídeo que nos muestra algunos de los aspectos de su cultura de centro, sus valores y principios inclusivos, la forma en que organiza sus aulas, la participación del alumnado en su proceso de aprender, la incorporación de las familias y de los recursos comunitarios en la labor de apoyar a las necesidades diversas del alumnado, y un largo etc…

Acceso al Vídeo

Si os interesa profundizar en el proceso que ha seguido el "Ponce de León" y conocer el camino que se ha trazado podéis acceder al artículo “Transformando la gramática escolar para ser más inclusivos”.

Centros Educativos Centros Educativos

Noticias

LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA COMO ASIGNATURA CURRICULAR.

Nos hacemos eco de la excelente noticia que nos llega de la mano del Colegio Gaudem. Para el curso 2016/17 se convertirá en el primer colegio de la Comunidad de Madrid en el que se imparta la lengua de signos española como asignatura curricular para el conjunto del alumnado de Primaria que estudia en este centro.

Un importante avance en la educación bilingüe (lengua de signos y lengua oral).

Puedes consultar la noticia en este enlace.

En primera persona En primera persona

Los profes cuentan

Traemos a este espacio experiencias de profesores que trabajan o han trabajado con alumnos con discapacidad auditiva.

Vaya por delante nuestro reconocimiento y gratitud por compartir su valiosa experiencia profesional y personal en esta WEB. 

"Historia de una maestra sorda" por Raquel Ibáñez (Escuela Infantil Piruetas)

Rosa Tognaccini (C.E.I.P. El Sol, I.E.S. Gómez Moreno)

Luisa Fernanda Hernández Bernalte (I.E.S. Pedro Duque de Leganés)