BERNART ORELLANA
A continuación, podréis ver una pequeña muestra de los recursos que tiene esta página web. Una vez registrados, además de conseguir estos programas, tendréis la oportunidad de acceder a muchísimos más.
El resgistrarse es una acción sencilla y gratuita.
| DIBUJO Y CREATIVIDAD | |
| SIMETRIC | |
 | Es un programa de dibujo que transforma y multiplica trazos sencillos en dibujos complejos a partir de estructuras y funciones internas de tipo matemático |
| CALIDOSCOPIO | |
| Es una herramienta de creación lúdica, apta para cualquier tipo de usuario. Los resultados muchas veces son imprevisibles, pero siempre espectaculares e incitan a pasar un buen rato dibujando y observando. |
| MAGIC | |
 | Es un programa de dibujo para trabajar simetrías simples o de un eje. Al dibujar un trazo, el efecto espejo, la reflexión, se produce automáticamente en la banda|lado contraria dónde dibujamos. |
| LENGUA Y ORTOGRAFÍA | |
| | COPIA DE UN TEXTO |
| Permite la copia guiada de textos. El sistema aporta unos escritos en catalán y en castellano. Es pueden incorporar nuevos textos escritos desde la libreta de notas -por ejemplo. Herramienta útil en el refuerzo escolar y la alfabetización de personas adultas. |
| | SOPA DE LETRAS INICIAL |
| Interesante propuesta de trabajo para crear material para la alfabetización así como para la enseñanza de la lectoescritura en un nivel inicial.
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| | MIRA.LA.MEVA.AUCA |
| Proyecto diseñado para crear actividades educativas en relación a contenidos transversales en los niveles iniciales de las clases de lengua y de matemáticas. Está especialmente pensado para dar respuesta educativa a situaciones de aprendizaje diversas: aulas de acogida, tratamiento a la diversidad, refuerzo educativo...
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| TRABAJO LOGOPÉDICO | |
| CONVERSOR DE TEXTOS | |
| Un programa definitivo para usuarios no orales y por|para otros tipos de discapacidades. También es una buena herramienta por|para el aprendizaje de la lengua. |
| TRABAJAR DIFICULTADES ESPECÍFICAS | |
| Trabajar las dificultades específicas con la ayuda del ordenador con una síntesis de voz. |
| | MEMORIC |
| Programa para hacer ejercicios con la voz del propio alumno y con imágenes obtenidas desde Internet o de un archivo de nuestro ordenador |
| DISCAPACIDAD VISUAL | |
| WEB PARLADA | |
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| Navegador adaptado a personas con problemas visuales o con problemas de lectura y escritura. El programa lee todo lo que esta bajo el ratón sin necesidad de cliquear. Aporta un sistema de investigación|búsqueda adelantado y transforma el texto de la página web en un texto con medidas|tamaños gigantes abriendo una ventana emergente. |
| LUPA | |
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| Lupa que se desplaza con el ratón. |
| REGLA VISUAL | |
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| Es una regla transparente que es desplaza sobre cualquier aplicación activa. |
| DISCAPACIDAD MOTORA | |
| | PREDITEXT |
 | Un sistema que aporta importantes novedades en tecnología educativa que favorecen la accesibilidad en personas que presentan discapacidades motóricas severas. Estimula los procesos de aprendizaje en alumnos con deficiencias cognoscitivas y en general es un medio que favorece la integración de alumnos con problemáticas de tipo conductual. |
| | TECLADO VIRTUAL |
 | Teclado virtual para personas con dificultades motrices. Una herramienta importante para trabajar con la Pizarra Digital Interactiva |
| | SENSECLIC |
| Programa para emular el clic del ratón. |
| MATEMÁTICAS | |
| ADAPTER | |
| Es una herramienta para trabajar el cálculo operativo en los niveles iniciales de la educación primaria y la formación de personas adultas. Aporta sistemas de ayuda y herramientas multiplicativas para|por alumnas con problemas motrices
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| | EL RELOJ |
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| Aporta una serie de aplicaciones del todo interesantes para trabajar con la PDI. Hay que decir que las actividades para trabajar el reloj quedan mejoradas de una forma sustancial en los programas "integra" y "Mira.la.meva.auca" con un enfoque mucho más moderno. |
| EURO | |
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| Presenta una serie de pantallas para trabajar las monedas y los billetes de una forma más manipulativa.Si este programa ya era interesante en el trabajo delante del ordenador, ahora, con la PDI ha visto multiplicada sus potencialidades didácticas. |
